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我的叔叔于勒;学习目标;小说; 莫泊桑(Maupassant 1850～1893) 19世纪后半期法国优秀的批判现实主义作家。“世界三大短篇小说之王”，【莫泊桑、契诃夫（俄国）、欧·亨利（美国）】对后世产生极大影响。代表作有长篇小说《一生》、《漂亮朋友》；短篇小说《项链》、《羊脂球》等。;读准下列画线字的读音。 拮据（ ） 栈桥（ ） 煞白（ ） 撬开（ ） 诧异（ ） 牡蛎（ ） 别墅（ ） 皱纹（ ） 褴褛（ ） 阔绰（ ） 女婿（ ） 嘟哝（ ）;写作背景;初读课文（整体感知）: 要求： 1、朗读全文，时间：8分钟。 2、请以“于勒”为线索，概括故事情节。;2.盼于勒——赞于勒——见于勒——躲于勒 （1-4段） （5-19段） （20-47段）（48-49段） 开端 发展 高潮 结局;自主合作学习;插叙作用： 1.突出人物的...性格特征，揭示了...的原因； 2.为下文的情节作铺垫，使文章情节紧凑； 3.有时起到补充解释说明的作用。;;;; ;2、生活窘迫穷困，自顾不暇，只能对于勒避而远之。?;;;于勒：从中心看，于勒是占据主导地位的中心人物。于勒在资本主义社会很有代表性，通过于勒形象地揭示了资本主义社会人的价值标准和人与人之间的关系；情节上看，小说的矛盾冲突和故事情节都是围绕于勒展开的。 菲利普夫妇：构思上，用明线详写了他们对于勒态度的变化，他们是在幕前表演；主题上，通过他们的活动，反映了小说的主题思想。;;（第20段）在一片平静的好似绿色大理石桌面的海上驶向远方... (第48段)在我们面前，天边远处仿佛有一片紫色的阴影从海里钻出来。 （20段）作用：渲染了静谧的环境，烘托了全家人当时快活而骄傲的心情，与后文景物描写形成鲜明的对比。 （48段）作用：烘托了人物失望、沮丧的心情，与刚上船时的心情形成对比。;关于主题（金钱说）;“同情说”：表现了对那资本主义社会下层人物的同情和怜悯。（于勒） “虚荣说”：通过菲利普夫妇对亲兄弟于勒前后截然不同的态度，表现了他们爱慕虚荣的丑态。 ;堂清测试（第二课时）