原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_68943
一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1、乐于从事教育事业，有积极的学习态度、 勤恳务实的工作作风和乐观谦逊的为人品格。
2.亲和力强，注重爱护和培养学生的好奇心和求知欲，保护学生的探索精神、创新思维，营造崇尚自由、真知的氛围。. 1.对学生的基本情况及学习程度了解不够。
2.设计课堂教学的能力和教师语言水平有待进 一步的提高?
3. 教学有特色，但主动学习意识有待提高。外部
（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）外在的机遇主要有：
1.本人长期担任信息技术教学并有机会参加学校安排的各项活动。
2、适逢改革开放盛世基础教育课程改革下的校本研修必会促进教师的专业成长。
内在的机遇主要有：
1.性格随和，可以有很多的机会与他人交流沟通
2.热爱学习，热爱教师行业，能够接受新事物，以进步的思想去适应时代的发展。1、来自外界的，人才市场竞争激烈，人才需求饱和，教育战线的新老交替，教育者的知识结构的变化。
2、来自自身的：
（1）随着年龄的增长如身体健康方面的各种情况。
（2）教学业务水平的提升、教学能力的再创新以及教学效率的提高，必须克服惰性更勤于钻研、学习新知识、去获取更多知识和技能。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）提升个人修养，做有品位的教师。
做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、 主动学习的学习习惯.
3. 做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败 与成功注意积累，对自己的教学活动进行反思。深处学校的象牙塔中，对于社会的接触相对较少Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁） 利用课余时间，利用网络资源，笨鸟先行，积极向优秀的同事们学习，提高自己的教学能力和教学水平，研究教学方法，探讨教学理念。 竞争压力大，来自学校社会，学生家长，学生思想变化太快，繁重的教学任务，无法潜心研究教育教学，时间久了，有了职???倦怠。
文档评论（0）