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任务表单：个人自我诊断SWOT分析表_622859
一、自我分析
对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部
（组织）Ｓ 优势Ｗ 劣势1.对教师职业有高度热情和责任感。
2.能与同事和谐互助，资源共享，工作有成效。
3.能积极进行教改，积极参加各类各级的学习培训进修，自觉提高增值。1.缺乏持之以恒的毅力.
2.理论水平需提高。
3.语言表达能力不强。
外部
（环境）Ｏ 机遇（庆幸条件）Ｔ 威胁（挑战）1.网络学习提供了更宽广的舞台。
2.学校开展校本培训，每个学期都会组织要求教师参加各种教研活动，以及网络培训和公共课的培训，提高专业水平及教学业务能力。
1.学生两级分化明显，教学难度大。
2.学校同一阶段的举行的各种活动太多，很难专心做好每一活动。
二、我的对策
Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1.不断学习新课标的理念，并大胆地运用到自己的教学实践中。
2.认真备课，备课做到既备教材也备学生，课后写好反思.
3.多与同组的老师讨论交流教学上的问题。
4.多和学生沟通，走进学生的心理，激发学生学习兴趣，提高学生的数学素养。1.教学有激情不够。
2.课堂中的教学用语不够风趣幽默，评价语言不够丰富。
Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1.积极参加网络进修，丰富专业知识、开拓视野。
2.坚持集体备课，集思广益，突出重点，突破难点。课后及时总结，反思教学的问题。
3.每节课都有意识丰富教学形式，吸引学生的学习注意力。4.常与学生沟通，促学生养成良好的学习习惯，端正学习态度，调动学生的学习积极性。
1.活到老，学到老。
2.学生的知识面广阔，与时发展，要求老师要不断改进自己的教学方式，让自己的课堂变得高效。
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