幼儿教育学第1章.练习doc.docVIP

幼儿教育学第一章、第二章 一、名词解释： 1、教育： 2、幼儿教育： 幼儿教育学 教育目的 幼儿园教育目标 幼儿园教育原则 选择题。 1、社会要求与（ ）是制定幼儿园教育目标的主要依据。 A、幼儿身心发展特征和规律 B、教育机构 C、政府 D、父母 2、“对幼儿照料与教育，就像纬线和经线一样紧密地交织在一起。”这句话体现了( ) 。 A、个别教育原则 ?B、因材施教原则 C、保教结合原则 D、集体教育原则 尊重和保护幼儿原则并没有明确要求()。 尊重幼儿的基本权利 B．尊重幼儿的人格尊严 C．尊重幼儿的观点、意见 D．尊重并同意幼儿的主张、决定 4、幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的（ ? ??）。 A、具体化 B、一般化 C、个别化 D、规律化 5、制定幼儿园教育目标的依据：其一是（ ）；其二是幼儿身心发展的特点和可能性。 A、社会要求 B、教育目的 C、政府要求 D、父母要求 6．成人往往按照自己习惯设计的蓝图去要求、塑造幼儿，使幼儿的天性得不到发展，这是因为在制定幼儿教育目的时未考虑到(? )。??? A．社会发展的需要??? B．教育方针??? C．教育政策?? ? D．幼儿身心发展的特点和可能性 判断题。 （ ）自从有了人类社会，便有了幼儿社会教育。 （ ）幼儿园教育目标能否贯彻完全是行政管理部门的事。 3．（ ）教育是指学校教育。4、（ ）幼儿教育主要指的是对3-6岁年龄阶段的幼儿所实施的教育。 5、（ ）狭义的幼儿教育是特指幼儿园和其他专门开设的幼儿教育机构的教育。 6、（ ）幼儿园不仅是一个教育机构，也是一个社会福利机构。 7、（ ）幼儿园教育目标是教育目的在幼儿园教育这一阶段的具体化。 8、（ ）幼儿园教育目标的制定不仅仅根据幼儿的需要。 9、（ ）只要教师明确了教育目标，就能一帆风顺地实施教育目标。 10、（ ）幼儿园教育的原则是教师在向幼儿进行教育时必须遵循的基本要求。 11、（ ）尊重幼儿的人格尊严和合法权益意味着教师要根据幼儿的意愿来安排教育活动。 12、（ ）集体活动是“面向全体”，小组和个别教育是与“照顾个别差异”。 13、（ ）保教结合就是教师要与保育员沟通，互相帮助。 14、（ ）保育和教育不可能在同一过程中实现。 15、（ ）保教结合是全面发展教育方针在幼儿期的具体体现，也是我国幼儿教育实践工作经验的总结。 16、（ ）游戏是幼儿园的基本活动。 17、（ ）教师有组织的游戏对幼儿的发展十分重要，而幼儿的自发性游戏显得可有可无。 18、（ ）活动是幼儿发展的基础和源泉。 19、（ ）生活活动不仅是是幼儿健康成长所必须，也是幼儿重要的学习内容和学习途径。 简答题。 如何学好幼儿教育学？ 新时期幼儿园双重任务的特点。 如何贯彻全面发展教育原则？ *幼儿园教育的四项特殊原则是什么？ 幼儿园教育的一般原则有什么？ 论述题。 试阐述幼儿园的双重任务。 试阐述制定幼儿园教育目标的主要依据。 分析题。 东东是班里的佼佼者，发展较为全面；婷婷是个语言发展较好而动作发展较差别的幼儿。教师在设计体育活动时，???否使用同一个标准。用幼儿园教育原则去分析原因。 在教师的眼里，斌斌是个‘笨孩子’。因为他的记忆差，反应慢。他知道老师不喜欢自己。因此，在幼儿园很少说话。有一次学习舞蹈，斌斌怎么也学不会，老师很生气，就在全班小朋友面前说他：‘哎呀，你真笨！这个也学不会。’斌斌回家后对妈妈说:妈妈，我不去幼儿园了。教师的做法对吗？请你根据幼儿园教育的有关原则进行分析。