怎样写好1篇说明文.docVIP

PAGE  PAGE 4 怎 样 写 好 一 篇 说 明 文 摘 要：说明文在初中阶段是一个重要的学习模块，那么怎样让学生学好写好呢？本文就从了解说明文常识；抓住说明对象、特征；讲结构，做条理；讲究语言艺术，提高说明效果等几方面进行一些粗浅议论，希望对学写说明文的人有一定的帮助。 关键词：说明文常识；说明对象、特征；结构；条理；语言艺术。 说明文是一种以说明为主要 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%A1%A8%E8%BE%BE%E6%96%B9%E5%BC%8Fch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 表达方式的文体，它是对客观事物的性状、特点、功能和用途等做科学性说明的。它既不像记叙文那样重在记叙、描写和抒情，也不像 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E8%AE%AE%E8%AE%BA%E6%96%87ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 议论文那样，重在阐明主张，批驳谬论。说明文主要是通过说明客观事物，使人增长知识和技能的。那么，作为刚学写的中学生又怎样来面对说明文呢，本人就以拙劣的看法作几点浅析。 一、了解说明文常识 （一）对象及特征。说明文一般分为事物说明文和事理说明文。分析说明文特征可以从标题、所用材料及说明对象、整篇课文入手。 （二）说明顺序。说明文顺序可分为时间顺序、空间顺序和逻辑顺序。时间顺序以时间语作标志，说明事物发展演变，如介绍工作程序；空间顺序以方位词作标志，从上到下、从左到右、由里到外、由前到后、有整体到局部等，说明事物形态和构造，多用于建筑物或实体；逻辑顺序以思维规律为序，是现象到本质、由因到果、由主到次等，多用于事理说明文。 （三）说明方法及作用。1、举例子。使文章更加具体,更有说服力,更客观地说明了事物。使比较抽象，复杂的事情或事物变得通俗易懂，让人信服。举例子必须让人觉得有真实感。2、作比较。说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。3、下定义。用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。4、列图表。为了把复杂的事物说清楚，还可以采用图表法，来弥补单用文字表达的缺欠，对有些事物解说更直接、更具体。 使读者直观，一目了然的了解事物的特征。5、诠释法（又称作诠释）。从一个侧面，就事物的某一个特点做些解释，这种方法叫诠释法。6、打比方。利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点。用这个方法，可以使抽象复杂说得浅显易懂，具体生动。7、摹状貌。为了使被说明对象更形象、具体，可以进行状貌摹写，这种说明方法叫摹状貌。8、引资料。为了使说明的内容更充实具体，可以引资料说明。引资料的范围很广，可以是经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。9、分类别。将被说明的对象，按照一定的标准划分成不同的类别，一类一类地加以说明，这种说明方法，叫分类别。帮助读者掌握特征，头绪分明。10、列数字。为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。 （四）说明文语言特点。准确，生动形象，简明。 （五）说明文结构。总分总，总分，分总，并列，连贯。 二、抓住说明对象、特征 写说明文，一定要对说明对象有比较深刻的认识，即抓住说明对象的特征。什么是事物的特征呢？特征就是某事物区别于其它事物的象征和标志，即该事物所特有的个性。它往往表现在两个方面：一是外显性特征，如事物的颜色、质地、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E7%A9%BA%E9%97%B4%E4%BD%8D%E7%BD%AEch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 空间位置、形状、温度等；二是内隐性特征，如事物的成因、原理、变化过程、 HYPERLINK /z/Search.e?sp=S%E5%86%85%E9%83%A8%E7%BB%93%E6%9E%84ch=w.search.yjjlinkcid=w.search.yjjlink \t _blank 内部结构、习性、性能、风格等方面。 那么怎样才能把握住事物的特征呢？必须从以下几个方面着手：一要认真观察。通过细致、反复、深刻的观察，用眼、耳、口、鼻、体、肤等感觉器官，对要说明的事物进行看、听、尝、嗅、触等，必要时，还可以做实验，以准确、全面地把握事物的特征。二要深入思考。将说明对象和类似的事物进行多方面比较，对掌握的有关信息进行筛选，深入分析其异同，抓住了“异处”