怎样搞好新生入学教育工作.docVIP

如何搞好新生入学教育工作 ? 以往的新生入学教育往往是教师依据个人的经验来对学生进行教育，但是这样的弊端非常的明显，班主任的经验将直接影响新生入学教育的水平，从而影响学校整体的德育工作，为此我校用科学的理论作指导，制定了周密的实施计划，并采取了跟踪管理及时反馈的管理办法，在实施的过程中注意集思广益，集团作战，家校同步；在课堂教教学中把习惯养成与思想教育相结合，趣味性与强化训练并存，……这次活动取得了可喜的效果，成功的原因有以下几个方面。 一、? 用科学的理论作指导，细致设计主题活动方案 我校参照一年级《品德与生活》课程设置的内容，大连市教科所编制的中小学生《个性档案》和家教所编制的《走进新课程与子女同行》的家长用书的理论体系，结合对新生和家长实施问卷调查中把握的情况，以及总结多数教师的入学教育经验，确定了我校的入学教育工作重点是：要通过观察、训练与调节，让学生积极适应学校生活，在训练的基础上要注意培养孩子的兴趣与自信，培养孩子的注意与认真（特别是要抓住家庭作业环节），要关注孩子对学校的感受，积极通过交流、引导、示范来化解矛盾，要从劳动的方法、责任心和习惯的培养着手，促成孩子形成逐步的劳动的习惯与自理的能力。为此我校制订了周密的“我是小学生，我喜欢我的学校”的主题活动方案，引导班主任老师走科学的管理之路。（活动方案详见附录） 二、? 以人为本式的跟踪指导与及时反馈 再好的计划如果没有规范的管理过程也将会落空，我校吸取了以往的教训，本学期对主题活动实行专人负责，跟踪指导。 为了达到预期目的，我校在管理方面采取了三步走： 首先是成立工作组，制定规章制度。这是做好新生入学教育的保证。我校成立了新生入学教育课题组，所有教一年级的老师都是课题组的成员，德育主任任专干，校长任组长；还共同制定了研究制度。1）第一周学生半天，教师每天要在学生放学后例会；2）从第二周开始要以学年组长为核心实行早晨见面反馈；3）前两周领导每天至少跟踪两节课，把握入学教育的第一手材料；4）领导、学年组长与教师沟通要及时，当天发现问题要当天解决。5）每月一次课题例会，总结提升布置任务。 其次是开展操作要诀培训。为了能让方案深入每一位教师的心理，我校对课题组的全体成员进行了定期培训，细致解释方案中的歌诀操作部分，例如， “课堂上要专心听，积极想，大胆问，声音响”就是要求学生课堂上回答问题声音要响亮，要学会倾听，教师要想尽一切办法调动学生发言的积极性，保证学习的积极性；“走廊上要右侧一列，轻声慢步”就是要尊重走廊和教学楼里的一切，无论何时都要做到轻轻地走，慢慢地走，并且要自觉地排成一列右侧通行，这也是学校走廊上安全的需要。“操场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼；铃声响，队站好，快静齐，心间记”实际上是两个常规，一个是对国旗的尊敬常规，一个是站队的常规……经过这样的培训，特别是原来没有经验的和不太善于总结经验的老师就基本明白了该如何对学生进行行为方面的强化。 最后是领导跟踪指导，及时反馈。这是实施新生入学教育的关键。我很荣幸成为这一工作的专干，但同时感到肩头的压力特别重，因此尽管制度规定的每天看课两节，其实我是整天与教师摸爬滚打在一起。手里拿着一个摄像机，把教师对学生训练的过程全程录下来，随时发现老师独特和闪光的地方就记下来，我们的反馈主要包括这样几个方面：1、反馈教师中感人故事，鼓足教师的干劲：例会时我主动把这些故事讲给每一位老师听，让他们也感动，并把它作为自己今后工作的强大动力。记得刚开学第一天早晨，一年五班的一个学生因吃饭不适刚进教室就大口大口的吐了一地，办主任刘老师二话没说赶紧拿抹布把脏物全都擦干，然后又领着学生洗洗嘴洗洗脸，看着他们牵手在走廊上的背影我的眼睛都要湿润了，这是多么感人的场面，我们怎么会没有理由相信这些老师们将用尽自己所有的心血要学生牵手走过六年呢？ 2、反馈人的适应问题，确保学校正常工作。由于新生刚入学校、老师、家长和学生都会存在各种各样的不适应，例如家长不放心孩子非要进操场，学生感觉新鲜好奇屡屡犯错误，老师突然间每天讲很多话嗓子受不了，学校里的正常秩序由于他们需要适应将被扰乱……这一系列的问题都是在实施的过程中通过大家观察和领导的跟踪发现的，这时就要从人本的角度不断协调，以保证正常的教学工作。例如学生排队放学，刚开始学生放学是统一在操场上排好队，一起放学，这样做主要是缓解家长的紧张和焦虑心理，允许家长进校，大约三天后学生和家长把握了学校放学的规律，我们就采取了按班级的顺序，一个一个班提前放学，仍然有部分的家长可以进校，一周后学生基本适应学校环境和学校生活我们就采取了排成一列独自出教室的办法；再如学生从幼儿园到小学行为上有许多不符合校学生行为规范的地方，教师批评得多，为了解决这一问题我校就主动给教师提供鼓励用的漂亮小粘贴，来引导教师激励为主的做法；为