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榜样的力量 ——采访物理组李老师老师有感 榜样的就像是我们周围的旗帜，在我们的生活中随风飘扬；榜样就像是战斗中的尖兵，在社会主义现代化建设中冲锋在前；榜样就像是黑夜中的明灯，为我们的前行道路指明方向。榜样的力量不可小视，在就有这样一位物理老师，身为班主任，却像慈父一般对待学生，身为教师，却像朋友一样对待同学。2012年2月10日，我来到母校看望老师，见到了李老师老师。他是我的高中班主任，我的恩师。 他是一位有智慧的老师 李老师老师所带的班有来自于郊市区的家庭贫困的同学和青岛市成绩优异的同学组成。我在这个班级中学习了三年，不仅学到了终身受用的只是，也更交到了一辈子都不会忘记的朋友。这个班级的友好气氛和浓厚的学习氛围也极大地促进了我的成长，而这一切的创造者就是我们亲爱的李老师。 “组建班委，要先让大家相处一个月，然后再自己报名，进行竞选演讲，这样选出来的班委才能够让同学们信服，更好地为同学们服务。” “团结一个班级的凝聚力是一个新的班级首要的任务，这就是为什么把咱们的班歌定为《相亲相爱的一家人》。” “班级文化要搞好，每一期的黑板报、墙报都要办，不要怕影响学习。发觉那些有绘画能力的同学，找到每个人的优点。” “把咱们班分成几个小组，以小组为单位组织评比，以小组为单位值日，组织活动，上课发言，办板报。” …… 这些点子不仅让一个来自四面八方组成的班级变成了一个亲切的大家庭，也让同学们学习的劲头更足了。随处可见的班级文化展示，随处可见的同学互助行为，随处可见的班级融洽气氛，让我们的心贴的更近了，也更加敬佩这位在我们身后默默奉献的班主任——李老师老师。 他是一位有爱心的老师。 李老师老师每个节日，只要是有学生在校，他一定会在学校和同学一同过节，纵然有刚刚出生的孩子在家，他也会赶回学校。没有理由能让我们否认，他就是感动校园人物的获奖者。这是他荣获感动校园人物教师类奖项时的颁奖词：“不管是万家灯火，中秋佳节，还是寒冷冬日，仲夏之夜，不管是病毒肆虐，头疼脑热，是他，用并不高大的身躯支起我们的青春年华，用无私的爱，温暖了莘莘学子的心。于我们，她是一位好老师，是一位好班主任，他更是我们温馨的港湾，我们蔚蓝的天空。”这句句真言说到了同学们的心窝子里去了。 当万家灯火，当鞭炮齐鸣，当中秋节，元旦新年，端午节等等节日，他都会给留校同学送来水果和干果，与大家一同度过传统佳节。在同学们需要他人关怀的时候，他给我们送来了；在同学们需要与人分享快乐的时候，他也和我们一起欢笑开怀。他的身影就像父亲一样，每当出现在我们的面前时，都会让我们感到家的温暖。我们从他的身上感受到了一个老师的爱心，他的确诠释了一位教师对于学生的责任，甚至他做出的还要多。 他是一位尽职的老师 一位老师要做到的本职工作就是从自身角度出发，想方设法提高学生的成绩，而李老师老师不仅做到了这一点，而且也会利用节假日时间来到学校，为同学们解答疑难问题。一位老师能够做到完成教学任务，简单；一位老师能做到超额完成教学任务，也不是一件十分困难的事情；一位老师能够利用节假日时间主动为同学们服务，却不是一件容易的事情。一次两次做到，简单，而他的身影在每一次的节假日都出现在学校的办公室里，这不是任何一位老师能够做到的。 “可以这么说，他的备课笔记是物理组的典范，是最值得我们学习的。”物理组的另外一名老师告诉我。 每一次精心的备课，每一句细心的讲解，每一堂认真的板书，无处不透露出他对于物理教学的热爱和认真。他将严谨苦涩的物理知识讲得浅显易懂，他将灵活变换的做题技巧讲得惟妙惟肖。当我寒假回到学校看望老师的时候，李老师老师回忆说：“当时碰到你们上课提出的那些怪问题啊，我都得回去想半天，但是每次都必须想出来，等到下次上课的时候再告诉你们。不过看到你们‘青出于蓝而胜于蓝’的样子，我也感到很欣慰啊。”李老师老师的尽职尽责可见一斑。 他是一位敬业的老师 李老师老师回到家乡教书为家乡的教育事业做贡献，就如同几十年前，钱学森老人历经艰难困苦从条件优越的美国回到刚刚成立的中国一样。纵然有更好的工作机会，但是他却选择了成为一名人民教师。 当我问李老师老师为什么选择教师这个行业的时候，他告诉我说，老师是一个既很“现实”又很“精神”的职业。说教师很“精神”是因为老师可以教书育人，把自己的知识传授给学生，看到桃李满天下是一件十分欣慰的事情。说老师很“现实”是因为教师的职业很稳定，而且随着国家对于教育事业的重视程度不断加大，相信教师的薪资会随之而提升的。我问李老师老师，他怎么看社会上一些轻看教师这份职业的现象，他说，教师这个职业在他们眼中并没有炒房产，搞股票或者是做金融这些事业赚钱赚得快，赚得多，容易出现所谓的“行业带头人”，但是，“不在其位不谋其政”，就是说我不在这个职位我就不需要去考虑这个职位所管的事，我就不需要为这个职位的事负责，还