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我说我学生的故事 --------执着的爱 桑阿镇中学：时书霞 尊敬的各位领导、各位老师大家上午好！我是桑阿镇中学初三的一名班主任，今天我演讲的题目是《执着的爱》。 转眼间已经走过了15年的从教生涯。回望过去岁月的点点滴滴，细数往昔的故事，风风雨雨，酸甜苦辣，为人师者的种种滋味尝遍过后，我愈来愈感觉到，自己已经离不开这个职业了，因为我爱我的学生。 每天简单重复的忙碌或许使我们遗忘了身边小事的影响，忙忙碌碌间错失了许多生动。记得去年腊月26，我去县城置办一些年货在三路车上碰到了我班的冯宪举和他的爸爸去配眼镜。冯宪举同学是单亲家庭，三岁时他的妈妈离他而去，他的爸爸为了生计常年在外打工，一年回家一次，冯宪举平时是和他的奶奶生活在一起的，由于缺少父亲的呵护和妈妈的爱，形成了一种自暴自弃的性格，学习程度不好，而且上课也爱捣乱，课下也不老实经常做一些违犯校纪校规的事情，是班里出了名的问题学生。其他的科任老师对他也非常的无奈，为此我也多次的批评教育过他，但都无济于事。途中他爸爸问我宪举在校的表现，我说：“宪举平常上课的表现可以，虽然他的成绩不是特别优秀，不过他还是很知道用功的，也比较团结同学、遵守纪律，是个比较活波懂事的孩子”。他爸爸听到这些后非常的高兴用赞赏的眼光看了宪举一眼。当时尽管我说这话有些虚伪，因为正在假期，客车上还有很多的乘客，所以我没有说他的缺点，没有告他的黑状。使我没想到的是在当天晚上他就给我打电话说：“老师谢谢你没在我爸爸的面前说我的缺点，我真的害怕你把我平时的表现告诉我的爸爸，我的妈妈不要我们了，我爸爸为了家庭的生计常年在外打工，我不想让他再为我操心”。听到这话以后我心中暗想，没想到冯宪举还是一个很孝顺的孩子，这不正是我苦苦寻找的闪光点吗？我何不抓住这个千载难逢的机会对他进行说服教育！于是我立刻扣下了电话用我的手机给他打了过去，接通后对他说“宪举同学我真没想到你还是这么孝顺的孩子，可以看出你非常爱你的爸爸、也知道你爸爸在外打工非常不容易，更不想让你的爸爸再过多的为你费心。既然这样你为什么不在学校好好读书用优异的成绩来报答你的爸爸呢？我在客车上没有说你的缺点帮你瞒住了一时，但是你能欺骗你爸爸一世吗？你现在是初三还有一学期就要参加中考了，到时你要是考不上高中你又如何面对你的爸爸呢？这些你想过吗？你的妈妈在你很小的时候抛弃了你们远走他乡，你是奶奶拉扯大的，你奶奶这么大的年纪了还让你的奶奶操心不感觉有愧吗？宪举既然你这么的懂事，你应该把心思用到学习上，不要再自暴自弃了，利用有限的时间抓紧把落下的功课赶上来明年考上重点高中，到时你的爸爸一定会非常的高兴和自豪的，你是一个聪明的孩子我相信通过你的努力你一定会成功的”。听到这些话后他有些哽咽的对我说“老师谢谢你，你说的这些我没有考虑过，我非常恨我的妈妈，她不应该抛弃我们”。听到这些话后我又对他说：“宪举你的妈妈离开你们肯定是有原因的，再说这是大人之间的事情，你与其考虑这些没用的事情还不如把心用到学习上，考上高中、考上大学，改变你的家庭现状，让你的妈妈后悔她当初的选择”。听到这话之后他再次对我说：老师我错了，我一定会好好学习的。寒假开学以后，冯宪举同学就像换了一个人，平时上课书都不愿掏出来，而现在他上课戴上眼镜，学习很认真，即使有时候还有点儿管不住自己，想做点儿小动作，可是如若看到我注意到他，他立马就坐好。通过他的努力他今年以487分的成绩考上了冠县一中。这件事深深地震撼了我，原来我们无意间的一个眼神、一个动作、一句话，都有可能改变孩子的性格，影响到他们对待学习的态度。我深刻的体会到，成功的教育源于对孩子的理解、宽容和发自内心的爱。 今年由于工作的需要我连任初三班主任，担当初三6班班主任工作，交接时原班主任向我介绍了这个班的基本情况，其中着重向我提出了郝明友的情况，原班主任说：“这个学生弱智，基本上不上课，整天躲在学生宿舍后面或者水塔下面的小屋里不愿意见人，成绩倒数第一，属于危险学生，最好让家长把他领走，避免出现安全责任事故”。面对原班主任善意的提醒，我没有采取逃避一推了之的做法。而是深深感到自己作为一名教师的责任，不仅仅是教书还要育人，我深知老师是灯塔，指引学生夜航的路，纠正他们偏离的航向。于是我先和其家长取得联系，了解他的情况，得知这孩子在家表现还可以，就是有点性格内向。知道这些情况后我就开始注意他，上课时重视他、批改作业时留意他、月考时关注他，我想发现他身上的一丝闪光点表扬他，但是我没能达到所愿。一次在上午第四节语文课我在窗外巡逛时发现他不在教室，他没有向我请假，我感觉到他旷课了。我这时想到了他的原班主任向我提供的信息，我于是在校内寻找他，结果在水塔下边阴暗潮湿的小屋内找到了他，他卷缩在小屋内两眼无助的看着我吓得浑身发颤，我