希望工程..ppt

;解下列方程;这是一双对知识 充满渴求的眼睛，二十年前，这双眼睛感动了整整一代人．;这个已到上学年龄却上不起学,只能帮父母拾柴火的孩子，你读到他的无奈了吗？;但你可能不会想到：二十年后的今天， 依然有没教室的同龄人，他们只能盘腿 坐在炕上读书；;你更不会想到，依然有 四处漏风、光线昏暗在 狂风中摇曳的教室； ;当你坐在明亮的教室, 有人却点着蜡烛苦读；;有人却奔波在十几里的上下学路上;1989年成立的“希望工程”让他们圆了上学梦．;某文艺团体为“希望工程”募捐组织了一场义演,共售出1000张票,筹得票款6950元.成人票与学生票各售出多少张?;【思考】 1.你能找出票款、票价与张数之间的关系吗? 提示：票款=票价×张数. 2.学生票数、成人票数与总票数之间的关系是怎样的? 提示：总票数=学生票数+成人票数. 3.学生票款、成人票款与总票款之间的关系又是怎样的? 提示：总票款=学生票数×5+成人票数×8;设：售出的学生票为x张;设：售出的学生票款为y元;　①今天我们遇到的问题比前面的问题复杂，含有两个未知量，两个等量关系，一个等量用来设未知量，而另一个等量关系则用来列方程． 　②我们可以采用列表格的方法搞清较复杂问题中的各个量之间的关系．;如果票价不变，那么售出1000张票 所得 票款可能是6930元吗？为什么？; (打“√”或“×”) 已知应用题:“某幼儿园给几个小朋友分苹果,若每个小朋友分3个则剩1个;若每个小朋友分4个则差2个.求苹果有多少个” (1)苹果数=小朋友的人数×3+1.( ) (2)苹果数=小朋友的人数×4+2.( ) (3)苹果数=小朋友的人数×4-2.( ) (4)该题目中的等量关系是苹果的数量.( );【想一想错在哪？】3年前,父亲的年龄是儿子年龄的4倍,3年 后父亲的年龄是儿子年龄的3倍,求父子今年各是多少岁?设3年 前儿子年龄为x岁,则可列出方程　　　　.; 1．一个办公室有五盏灯，其中有40瓦和60瓦两种， 　　　　总的 瓦数是260瓦, 则 40瓦和60瓦的灯泡各有多少个？ ;设40瓦的灯泡瓦数为y瓦,;　 1、通过对“希望工程”的了解，我们要更加珍惜自己的学习时光，并尽力去帮助那些贫困地区的失学儿童． 2、遇到较??复杂的实际问题时,我们可以借助表格分析问题中的等量关系,借此列出方程，并进行方程解的检验． 3、同样的一个问题,设未知数的方法不同,所列方程的复杂程度一般也不同,因此在设未知数时要有所选择.