初一年级语文上期第3单元.docVIP

PAGE  PAGE 6 第三单元检测试卷 班级 学号 姓名 成绩 一、语言积累和运用(30分) (一)、选择题(每小题2分，共12分) 1、加点字的读音不相同的一组是( ) A、树冠 鸡冠 B、应和 唱和 C、禅心 禅让 D、患难 难民 2、对句中加点的词语解释有误的一项是( ) A、用背篓来装竹篱间肥硕的瓜果。(指果实又大又饱满) B、高高的额头，刻着玄奥的智慧。(玄秘深奥) C、济南的冬天是响晴的。(指声音响亮明朗) D、春天像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的。(指婴儿生下来) 3、句子中加点的词语运用不够恰当的一项是( ) A、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。 B、就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ C、德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了？ D、山尖全白了，给蓝天盖上一道银边。 4、不是比喻句的一项是( ) A、春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。B、对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事。C、忽然下起了雷阵雨，像有一千个侠客在天上吼叫。D、这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里。 5、对何其芳的《秋天》中的第二节诗赏析有误的一项是( ) 向江面的冷雾撒下圆圆的网，收起青鳊鱼似的乌桕叶的影子。 芦篷上满载着白霜，轻轻摇着归泊的小桨。秋天游戏在渔船上。 A、这节诗描绘了一幅“霜晨归渔图”。B、“冷雾”一词烘托出一派朦胧的诗意，又与季节吻合。C、“归泊”既写景，又暗示时间，与上节诗中的“清晨”相呼应。D、“游戏”一词暗示了渔人劳而无功的惆怅。 6、古诗句中不是描写春天景色的一项是( ) A、接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。B、春眠不觉晓，处处闻蹄鸟。 C、碧玉妆成一树高，千条万条绿丝绦。D、随风潜入夜，润物细无声。 (二)、非选择题(18分) 7、默写(每空1分，共8分) (1)、客路青山外， 。潮平两岸阔， 。 (2)、 ，若出其中。 ，若出其里。（3）、 ，风正一帆悬。 ，江春入旧年。 (4)、孤山寺北贾亭西， 。几处早莺争暖树， 。 8、老舍，原名 ，字 。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是 大师，被誉为 “ ”。著名作品有小说:《 》、 《 》。 话剧：《 》《茶馆》等。话剧《茶馆 》被西方人誉为“ ” 。(8分) 9、为下面话语中横线处补写一个句子，使之构成排比句。（2分） 人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地； ， 。 二、课内外现代文阅读训练(40分) (一)、课内现代文阅读 (10分) ①、一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。 ②、小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。 ③、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。 ④、“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。 13、第②、③、④句分别写了几幅画面？(3分) 答：