无棣县第2实验学校第3届科技节实施方案.docVIP

科技给我力量，创新伴我成长 —无棣县第二实验学校第三届科技节实施方案 一、指导思想 为全面实施素质教育，提高中小学生的科技素质，培养科学创新精神，学校决定于2014年12月开展科技节系列活动，以促进我校的科普教育工作，丰富学生的课余生活，培养学生“勇于探索、敢于创新”的科学精神和团队合作意识，养成学生“勤于动脑，善于动手”的习惯，提升学生“个性特长，科学素养”，进一步开创我校科技教育新局面。 二、活动主题 科技给我力量，创新伴我成长 三、活动口号 1、学科学、爱科学、用科学?????????? 2、今日奇思妙想，明日硕果累累????? 3、科技创新，母校因你而精彩 四、活动时间：2014年12月8日——2015年1月8日 五、活动内容： “八个一”活动：即①读一本科技书籍。②交一个科技小发明或小制作。③讲一个科学家的故事。④写一篇科技小论文。⑤绘一幅科技幻想画。⑥办一次科技知识讲座。⑦看一部科幻电影。⑧举行一场科技比赛活动。 六、活动安排及要求 为了保证科技节的顺利进行，各科技节活动要求负责人之间、校各处室之间积极协调、安排好活动的时间及各种活动事宜，负责人需将活动计划详细方案在规定的时间内上报科技节领导小组。全体教师要积极参与科技创新节活动。本届科技节活动分为三个阶段进行。 第一阶段 宣传阶段（2014.12.8----2014.12.9） 各班召开以“科技给我力量，创新伴我成长”的主题班会，学习宣传活动意义，讨论制定班级“科技节”活动方案，着手实施。 第二阶段 实施阶段（2014年12月10日—2015年1月6日） 一、读科技书籍（12月10日—12日） 活动要求：1—8年级全体同学要利用课余时间，读科学童话故事书和科学家的故事或上网学习科普知识。图书室要为师生推荐书目，并为师生借书提供便利。3—8年级每位同学在读后都要写一篇读后感，每班精选三篇上交教学处，由教学处组织评委进行评比。（作品用信纸书写） 二、科技小发明或小制作（12月10日—19日） 活动要求：3—8年级全体同学参加。作品内容不限，以泥塑、陶艺、根雕、改装电动或机械玩具、机器人、手工缝制布艺玩具、生活小发明、节能环保小发明、变废为宝小设计、学习小发明、科技小发明、娱乐小发明、手工小艺术品等，还可运用电脑技术制作演示小课件。学生个人或集体运用有关的科学理论知识制作出的新颖独特小制作。小发明要有创意，有价值，实用性强。小制作要精致、美观。每班选优秀作品交教科研处参评，不少于5份。参赛作品应标有作品名称、作者姓名、学号、班级等。创新实物作品和演示作品设奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最具实用价值奖、最具开发价值奖、优秀奖若干，按获奖人次记班级考核分。 三、讲故事比赛（12月22日—２6日） 活动要求：1—6年级以班为单位利用课外时间开展讲科学家或科技发明的故事。各班推选一名最佳选手参加学校讲故事比赛。活动由小学德育处组织评比,按年级分别评出一等奖1名，二等奖2名，剩下是三等奖，并按获奖类别给班级加分。 四、撰写科技小论文（12月22日—２6日） 活动要求：5—8年级全体同学可以写调查报告、科技小论文或说明文、建设节约型校园建议方案、科幻小小说等。要求立意新，有新观点、新理念、新颖管理模式、环保新思路、科学幻想情节合理，故事介绍清楚，生活中发现一些动、植物规律和道理等要正确。不得抄袭，雷同作品皆取消资格。每班选送5篇优秀作品交教学处进行评选，创新作品奖项设：创新理念奖、最佳创作奖、个人风采奖、优秀奖若干。按奖次和获奖人数记入班级考核。 五、科技幻想绘画比赛（2014年12月27—2015年1月2日） 活动要求：参与年级：1----8年级。科普绘画要求:突出主题。自行设计，作品大小8K，绘画形式多样。原创绘画书法作品奖项：最佳创意奖、最佳创作奖、最佳风格奖、优秀奖若干。活动结束后由教学处组织评委进行评比。 六、科技知识讲座（2014年12月22—2015年1月2日） 活动要求：由教师自主申报科技知识讲座主题，内容报教科研处审定，每科确定一位讲座教师。确定开讲教师后，排定讲座时间表，在课外活动时间安排教师在阶梯教室轮流讲座。报告会后组织学生评议，按参与讲座教师的２０％选出最佳讲座教师，授予“首席科技讲座教师”称号，并在学期考评中予以加分。 七、看科幻电影。（2015年1月2日下午） 活动要求：1—8年级各班根据各年级年龄特点，由班主任提前下载好适合年级的科幻电影，利用下午时间在班内给学生播放，以培养学生们的想象能力。中小学德育处将及时进行检查，把活动的开展情况纳入科技节班级评比的一部分。 八、科技比赛活动。(由中学德育处具体组织实施) （一）卡纸叠高现场比赛（2015年1月6日下午） 参赛单位：初一年级各班师生 规则要求： 1、材料：新