医院药学概念题小结.docVIP

概 念 题 调剂工作中的“四查十对” 病例报告表 SOAP格式 营养支持 药物的禁用、慎用 药酶诱导剂（药酶抑制剂） 静息能量消耗值（REE） 严重不良事件严重药品不良反应，是指因使用药品引起以下损害情形之一的反应： 1) 导致死亡； 2）危及生命； 3）致癌、致畸、致出生缺陷； 4）导致显著的或者永久的人体伤残或者器官功能的损伤； 5）导致住院或者住院时间延长； 6）导致其他重要医学事件，如不进行治疗可能出现上述所列情况的。 麻醉药品（精神药品） 患者依从性 研究者手册 药物不良反应: 新药的范畴 药品说明书 限定日剂量 药物经济学 简 答 1.口服降血糖药择时应用 2.药学部组织机构设置要求 3.实施药学监护的步骤 4.外科预防使用抗菌药物的给药方法 5.通常检索文献的方法和步骤 6.降压药物应用的基本原则 7.哪种情况下外科清洁手术可以预防使用抗菌药物 8.药物不良反应因果关系评定准则 9.临床试验阳性对照药品的选择顺序 10.外科预防使用抗菌药物的给药方法 11. 分析实例 论 述 题 1.营养输注途径的改变。 2.哮喘患者的用药教育。 全世界约有5%的人患有哮喘，包括儿童、青壮年、 老年人，儿童患病率有上升的趋势。 哮喘：是由多种细胞和细胞组分参与的气道慢性炎症性疾 病。由于气道反应性增加，可逆性气流受限所引起的症状。 气道炎症是哮喘的主要病理基础， 气道高反应性是哮喘的基本特征。 咳嗽、喘息、胸闷、呼吸困难是哮喘的主要临床表现。 哮喘患者的教育 治疗原则：坚持预防复发和缓解发作相结合的原则。 目前尚无根治的方法。 抗炎治疗是哮喘现代治疗的核心，糖皮质激素是最有效的抗炎药物，吸入疗法是治疗哮喘的主要给药方式。 控制气道炎症,预防哮喘发作 去除病因 避免接触过敏原 防治呼吸道感染 去除诱发因素 自我管理教育 医护随访 自我病情监测 体育锻炼 用药教育 长期预防用药：防止症状的发生和发作 快速缓解药：快速终止发作或者缓解症状 抗 炎 药 物： 糖皮质激素 支气管扩张药：长效b2受体激动剂 快速缓解药：快速终止发作或者缓解症状 短效吸入支气管扩张剂 短效口服支气管扩张剂 用药目的 ：张开已收缩变窄的支气管，使呼吸恢复通畅。 日常生活教育 最常见的诱发因素：伤风感冒、气温湿度骤变、 尘埃螨虫、运动、紧张兴奋或强烈情绪、动物毛发、 烟雾、化学品或喷雾、花粉。 如果对触发哮喘的因素有深入的认识，对控制 哮喘病就会更有把握。 远离诱发源：不要在室内饲养宠物, 勿在室内吸烟、燃香, 装饰房屋考虑环保, 尽可能少用地毯、软椅坐垫等,用热水勤洗床单、太阳下晒干,室内勤换空气 气雾剂的正确使用 1.移开喷口的盖，拿着气雾剂用力摇匀； 2.轻轻地尽量呼气，直到不再有空气可以从肺内呼出； 3.立即将喷口放进口内，并合上嘴唇含着喷口。 在开始通过口部深深地，缓慢地吸气后，马上按下药罐将药物释出，并继续深吸气； 4.屏息十秒，或在没有不适的感觉下尽量屏息久些然后才缓慢呼气。若需要多吸一剂，应等待至少一分钟后再重做第2、3、4步骤。 治疗哮喘的目标 1.尽快控制哮喘症状至最轻，乃至无任何症状， 包括夜间无症状； 2.使哮喘发作次数最少，甚至不发作； 3.?2激动剂用量减至最少，乃至不用； 4.所用药物副???用最少，乃至没有； 5.活动不受限制，与正常人一样生活工作和学习