第7课_启蒙运动(创新3063).pptVIP

【课标要求】 简述孟德斯鸠、伏尔泰、卢梭、康德等启蒙思想家的观点；概括启蒙运动对人文主义思想的发展。;启蒙运动;一 、理性时代的到来;伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、狄德罗、康德等;二、启蒙思想家;伏尔泰;康德;1）对欧洲的影响;相同点;材料一 难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗?……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的。……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。 ----《伏尔泰语录》 材料二 政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经验。为此，提出一条原则，要防止滥用权力，就必须用权力来约束权力，形成一种能联合各种权力的政体，其各种权力既调节配合，又相互制约，即权力要分开掌握和使用。 -----盂德斯鸠《罗马盛衰原因论》 (1)材料一体现出伏尔泰所构建的未来的理性王国是什么样子的?有何进步意义? (2)材料二体现了孟德斯鸠所认同的国家蓝图是怎样的？ ; 人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约，组成国家。社会中应有“共同意志”，人人遵守。社会契约就是共同意志的体现，代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权，不可侵犯，不得转让，不受限制，不准分割。为维护这一主权，必须使人人在法律面前一律平等，包括立法、司法、守法、受法律保护和受法律制裁各方面的平等。政府官员只是人民委派的工作人员，不享有主权。随着政府诱惑力的加大，人员应采取更有力的监督手段。人们在行使自由权时，决不允许损害他人的自由，否则他自身也就不自由了。这时，共同意志就要通过法律手段制裁他，“强迫他自由”。 请回答：（1）卢梭在国家学说、人权学说，法治学说诸方面，各提出什么主张？ （2）你如何理解这些观点中所蕴涵的理性主义？ ;1、（1999年广东卷）?文艺复兴时期人文主义思潮强调人的价值，追求个性解放，反对神学迷信，主要是因为?? A.新航路的开辟打破了“天圆地方”说? ? B.资本主义工商业的发展突出了人的作用? C.宗教改革运动动摇了天主教会的地位? D.哥白尼“太阳中心说”的创立?;3、(2005年高考广东卷)拉斐尔擅长画圣母像，他笔下的众多圣母充满人情和母爱，这主要体现了当时的 A.蒙昧主义思想 B.人文主义思想 C.禁欲主义思想 D.浪漫主义思想;5、(08广东理基)卢梭、伏尔泰和孟德斯鸠都反对 A．君主制 B．君主专制 C．共和制 D．君主立宪制 6、（08广东单科）15世纪，意大利人开始用各种地方性通俗语言文字翻译拉丁文《圣经》，这一现象说明 A．天主教会已经放松思想控制 B．宗教改革在意大利已经有了较大的影响 C．人文主义思想在意大利兴起 D．通俗语言文字取代拉丁文成为官方文字;7（08广东文科基础）下列有关16世纪宗教改革的说法中，正确的是 A.宗教改革运动与文艺复兴运动没有关联 B.宗教改革运动受到所有世俗贵族的镇压 C.宗教改革家与启蒙思想家都抨击宗教愚昧 D.宗教改革家认为教徒自己可以通过信仰得救 8（08上海综合）伊拉克战争给美、伊人民都带来了深重灾难。不久前，美国著名的“反战母亲”强烈要求美国众议院议长启动法律程序弹劾总统。学生小明对此很感兴趣，想进一步了解西方三权分立模式的理论渊源，为此，你建议他阅读 A．《论法的精神》 B．《人权宣言》 C．《权利法案》 D．《独立宣言》;9(2001年高考文综卷)18世纪法国启蒙思想家的一致主张有 ①人权自由 ②实行法治 ②反对教权 ④反对专制 A.①② B.①③④ C.②③④ D.①②③④;11．下列思想属于启蒙思想家卢梭的是 A．倡导君主立宪 B．倡导人民主权说 C. 提倡“三权分立” D．认为宗教可以帮助维护稳定;13.恩格斯称赞法国启蒙思想家“都是非常革命的”，是因为他们都 A 主张君主立宪制  B 主张共和制 C 反对专制王权和等级制度  D 主张取消私有财产;15．“没有一个人富得能够购买他人，没有一个人穷得被迫出卖自己。”卢梭这种思想表明他 A. 强烈反对财产私有制  B．主张废除资产阶级所有制 C．向往小农经济社会  D．反对贫富悬殊但又主张保护小私有制;17．“我不同意你说的每一个字，但是我愿意誓死捍卫你说话的权利”，这句话说明作者 A．倡导君主立宪制