实验课程考试大纲.doc

《园林树木学》实验课程考试大纲 1、应达到的实验能力标准 我们面对园林发展的大好形势，把握学科发展的动态，以培养专业基础扎实，实践动手能力强，综合素质高，具有创新意识、创造能力、创业精神人才为目标。创造以培养学生自主获取知识，以学生为主体的学习环境。使学生做到理论知识灵活运用，培养学生理论与实践相结合的能力。随着网络技术和信息处理技术的发展，学生获取知识的来源不仅仅是通过教师的课堂讲授，而是由学生自觉地在教师指导下，在网上获取各种信息资料，使学生由一个知识被动的接受者转变为信息加工的主体，学会自觉应用信息资料和教师教授的知识分析和解决问题，培养学生积极主动的学习热情。学生不仅学到知识，还能培养自己的创造思维能力。 具体实验实习能力标准： a．配合季节讲树种，对本地匹常见园林树种的形态征进行观察记载，对主要树种进行花，果解剖绘图，准确掌握科属的分类依据。 b．学会使用植物志、树木志、分类检索表等资料鉴定园林树种并会编制某一些种的植物检索表和名录。 c．学会采集与制做标本的技术。 d．学会园林树木物候观测方法。 2、实验内容 实验一、园林树木冬态识别 树木的冬态是指树木入冬落叶后营养器官所保留可以反映和鉴定某种树种的形态特征。在树种的识别和鉴定中，叶、花和果实是重要的形态。但是由于我国东北地区气候严寒，冬季漫长，除常绿树种外，绝大部分树木均失去夏季叶、花、果实的特征，只有光秃的树干、枝条及冬芽（某些树种可能残存一些果实及枯叶）如仍以叶、花、果实各部来鉴定，将感到束手无策，无法识别。在其落叶至发芽这一阶段，必须要依其冬态特征进行鉴定 。 一、实验目的： 1．学会使用冬态检索表。 2．学会树木冬态观察：从性状、树皮、枝条、叶痕、冬芽、附属物等方面进行观察。 3．通过对一些树种的冬态观察，掌握树木的冬态特征和主要的冬态形态术语。 二、实验材料用具： 实验材料：东北林业大学校园大约27个科近80个种； 用具：《哈尔滨和小兴安岭树木冬态检索表》；枝剪、高枝剪 三、实验内容： 1．学习冬态检索表的使用 2．对校园内的裸子植物和被子植物进行冬态识别 3．综合运用植物学及分类学知识。 四、实验步骤： 1．学习冬态检索表的使用。 2．学习进行冬态观察：从性状、树皮、枝条、叶痕、冬芽、附属物等方面进行观察。 3．校园内树木冬态观察、鉴定，并做观察记录。 实验二、蜡叶标本及室外实物的观察鉴别-----裸子植物 一、实验目的： 1．掌握平行或定距检索表的编制原则和方法。 2．结合课堂教授内容，通过蜡叶标本的观察鉴别，掌握裸子植物所讲主要树种的形态特征。 3．掌握松、杉、柏科的主要区别。 二、实验材料： 蜡叶标本、部分裸子植物图片。 三、实验内容： 观察鉴别苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科及红豆杉科的部分种的形态特征。 四、实验步骤： 1．形态特征：苏铁科、银杏科、松科、杉科、柏科及红豆杉科部分种。 2．进行室内蜡叶标本及植物图片的观察、鉴别。 3．做观察记录。 实验三、蜡叶标本及室外实物的观察鉴别----被子植物（一） 一、实验目的： 1．结合课堂所讲的内容，掌握杨属、柳属主要区别。 2．了解杨属、柳属植物花结构上的不同；学会杨柳科植物开花时的雌、雄株鉴别。 3．综合运用分类学、植物学知识及了解杨柳科植物园林应用情况。 二、实验材料及实验设备： 实验材料：蜡叶标本；小叶杨、旱柳雌、雄花花序。 实验设备：解剖镜。 三、实验内容： 1．杨、柳科部分种的形态特征。 2．用解剖镜观察小叶杨、旱柳雌、雄花的解剖结构。 四、实验步骤： 1．形态特征：杨柳科植物部分种。 2．进行室内蜡叶标本的观察、鉴别。 3.小叶杨、旱柳雌、雄花的解剖结构。 解剖小叶杨、旱柳雌、雄花，并用解剖镜观察其结构。 4.做观察记录。 实验四、蜡叶标本的观察鉴别----被子植物（二） 一、实验目的： 通过蜡叶标本的观察鉴别，掌握所讲胡桃属、桦木属、栎属、栗属、榆属、朴属、榉属、杜仲属、桑属、木兰属、樟属、小檗属、悬铃木属及代表种的形态特征。 二、实验材料： 蜡叶标本、部分种的图片。 三、实验内容： 观察胡桃科、桦木科、山毛榉科、榆科、杜仲科、桑科、木兰科、樟科、小檗科、悬铃木科部分种的形态特征。 四、实验步骤： 1．形态特征：胡桃科、桦木科、山毛榉科、榆科、杜仲科、桑科、木兰科、蜡梅科、樟科、小檗科、悬铃木科部分种。 2．进行室内蜡叶标本观察鉴别及多媒体课件展示。 3．做观察记录。 实验五、蜡叶标本的观察鉴别----被子植物（三） 一、实验目的： 结合课堂所讲的主要内容，掌握蔷薇科、豆科主要属及代表种的形态特征。 二、实验材料： 蜡叶标本、部分种的图片。 三、实验内容： 观察鉴别蔷薇科、豆科部分种。 四、实验步骤： 1．形态特征： 蔷薇科、豆科部分种。 2．进