实验设计与评价.ppt.ppt

; 掌握化学实验的记录方法和运用化学知识设计一些基本实验，根据实验现象，观察、记录、分析或处理数据，得出正确结论。根据实验试题要求，设计或评价实验方案。 实验设计及评价(和评价后的再设计)，这是高考中考查学生化学能力的一种较难的考查形式。通常考查的实验设计及评价都可以从教材安排的演示实验中找到它们的影子，既来源于教材又高于教材。要求熟练操作教材中的各实验，包括科学探究实验和其他课外实验，还要求对这些实验的实验原理、实验装置、实验操作过程等方面进行评价和改进。; 1.制备实验方案设计的程序 实验原料→实验原理→途径设计(途径Ⅰ、途径Ⅱ、途径Ⅲ……)→最佳途径→实验仪器→实验方案→制得物质 2.性质实验方案设计的程序 （1）探索性实验方案的设计程序为:物质→实验事实→科学抽象→结论。 （2）验证性实验方案的设计程序为:物质→性质推测→实验验证→结论。; 3.物质检验方案设计的程序 （1）先对试样进行外观观察，确定其颜色、气味、状态等。 （2）准备试样，并进行检验。当试样是固体时，应先取少量配成溶液，同时观察试样是否溶解，在溶解时有无气体产生等，以初步判断试样可能含有哪类物质。 （3）根据实验现象得出结论。 ; 4.解题注意点 (1)要注意抓住物质的本质特征，通过分析、比较，整体考虑实验方案的设计。 (2)在设计实验时，要注意实验条件和实验过程中杂质的干扰因素。 (3)在有多种方案时，要依据“仪器简单、操作方便、药品易得、节省试剂、现象明显、安全防污”等，选择出最佳方案。; 5.解综合设计实验题目应注意的几个问题 (1)实验操作的顺序： ①连接仪器：按发生→除杂→干燥→主体实验→尾气处理的顺序连接仪器，并注意，“自下而上、自左而右的顺序”；②检验气密性；③装药品进行实验操作。 (2)可燃性气体点燃之前应检验气体纯度。 (3)加热和拆卸装置的安全性。 (4)防止倒吸问题，某些气体溶于液体涉及要防倒吸的问题。①用倒扣的漏斗吸收气体；②导管中连接球形干燥管或其他容积较大的容器；③导管口不插入液面下；④装置中安放安全瓶。; 1.物质制备实验方案的设计 亚氯酸钠（NaClO2）是一种重要的含氯消毒剂，主要用于水的消毒以及砂糖、油脂的漂白与杀菌。以下是过氧化氢法生产亚氯酸钠的工艺流程图：; 已知： ①NaClO2的溶解度随温度升高而增大，适当条件下可结晶析出NaClO2·3H2O。 ②纯ClO2易分解爆炸，一般用稀有气体或空气稀释到10％以下安全。 ③160 g/L NaOH溶液是指160 g NaOH固体溶于水所得溶液的体积为1 L。; （1）160 g/L NaOH溶液的物质的量浓度为_____。若要计算该溶液的质量分数，还需要的一个条件是______________________（用文字说明）。 （2）发生器中鼓入空气的作用可能是_____（选填序号）。 a.将SO2氧化成SO3，增强酸性 b.稀释ClO2以防止爆炸 c.将NaClO3氧化成ClO2 （3）吸收塔内的反应的化学方程式为_____________________________________________。; 吸收塔的温度不能超过20℃，其目的是防止H2O2分解，写出H2O2分解的化学方程式：____________________。 （4）在碱性溶液中NaClO2比较稳定，所以吸收塔中应维持NaOH稍过量，判断NaOH是否过量的简单实验方法是_________________________________________。 （5）吸收塔中为防止NaClO2被还原成NaCl，所用还原剂的还原性应适中。除H2O2外，还可以选择的还原剂是___________（选填序号）。 a. Na2O2 b. Na2S c. FeCl2