平面直角坐标图-第二单元大气.ppt

专题 3　图标判读 ;【考情报告】;;【复习策略】;【考向预测】;;; 第二，根据“柱”或“线”的高矮，读准对应的坐标数值，分析其变化趋势。例如，判读玫瑰图时应明确坐标中心点的概率为0，离中心处越远概率越高，常见的如风频玫瑰图。第三，读图时不仅要注意图像中地理事物多少、强弱、增减的变化，还要进—步区分出发展的不同阶段、增减趋势和程度，并对地理事物峰值、谷值及谷峰变化进行分析，否则就无法总结出地理规律。如人口变化特点，不一定呈现稳定增长或一直下降的趋势，有可能呈现波动增长，需结合图示信息准确解读分析。第四，当出现左右纵坐标甚至多个纵、横坐标时，更要仔细观察、辨析。第五，特别要看清纵坐标单位数值，不能简单以“柱”或“线”的高矮来比较大小。第六，判读坐标的变化趋势时不能有定势。如横坐标不一定总是向右增大。;2．平面正三角坐标图的判读 平面正三角坐标图是一个三轴坐标图，给出一个正三角形，内作若干三条边的平行线，并标注出三个坐标所代表的变量，通常用来表示有三个变量的地理事物的百分比结构。 在阅读平面正三角坐标图时，要把握四个关键：第一，图中数据只表示相对量，即“比重”或“比例”，不表示绝对量。第二，图中每个点都能够读取三个数值，各构成要素所占比重的总和必然是100%。第三，此类图的构成要素只有三项，而不像其他统计图的构成要素可多可少。第四，三项要素在数轴上比例由低到高的延伸方向一致，可能三条数轴上的值全部向右由大到小或全部向左由大到小。; 判读平面正三角坐标图应掌握四个环节：第一，读准三个坐标轴的原点及变化趋势，如上图中的箭头①、②、③所示的方向。第二，过某点作平行于和所读坐标轴原点相交的另一个坐标轴的平行线a、b、c。第三，找出该平行线与坐标轴的交点，读出数据。上图中，待求点“·”的三个坐标是0～14岁为23%,15～65岁为73%；65岁以上为4%。第四，切不能简单采用直角坐标的读图方法，沿某点向坐标轴作垂线，这样读出的数据信息是错误的。;例1[2010·地理卷] 下图反映单位体积空气所能容纳的最大水汽 量与气温的关系。 ;?　探究点二　结构图的判读技巧 ;2．柱状图的判读技巧 柱状图是采用不同高度或长度的线柱，表示地理数据大小的图形。它能够直观地表现出各种地理事物和现象的差别。 判读柱状图时要注意以下四点：第一，要了解纵、横坐标的含义，出现左右纵坐标时，更要仔细观察、辨析；第二，思考各项目之间的联系；第三，对柱值的高低进行分析，从而揭示纵坐标因子随横坐标内容的变化；第四，分析原因，提出建议。;3．线性图(曲线图、折线图)的判读技巧 线性图(曲线图、折线图)是采用曲线或线条的升降、起伏来显示地理数据的变化情况和发展趋势的统计图。这种图对分析各种地理事物的动态变化及依存关系具有重要的作用。中学地理中常见的曲线图是动态曲线图，用来显示和比较地理事物随时间发展变化的情况，如某地各月气温变化曲线图、世界能源消费构成变化图等。这种图一般以横坐标代表时间，纵坐标代表地理事物动态水平。 判读线性图时要注意以下几点：第一，看横坐标和纵坐标所表示的内容。第二，思考横坐标与纵坐标所反映内容之间的关系。第三，对曲线的变化过程进行分析。递减段表示纵坐标项目与横??标要素之间呈负相关，递增段表示呈正相关；曲线斜率大的一段表示变化幅度大，曲线斜率小的一段表示变化幅度小。第四，对曲线的不同变化段进行分析、评价。;例2[2009·宁夏卷] 图3－3示意某区域土地利用结构的变化。 读图，完成(1)～(2)题。;?　探究点三　表格的判读技巧 ;;?　探究点四　景观图的判读技巧 ;例4 [2010· 天津卷] 结合图文材料，回答问题。 随着矿物能源的大量消耗，大气中二氧化碳不断增多，充分利用太阳能，降低二氧化碳排放，是工农业持续发展的重要途径。;[2011·全品预测] 土地覆盖是植被、土壤、河湖、沼泽及各种建筑物等地表诸 　　　　　　　要素的综合体。图中O点为1980年中国土地覆盖重心，它相对 　　　　　　　于中国大地坐标原点(109°E,34°N)向正西偏531 km，向正 　　　　　　　北偏448 km。P1、P2分别是仅考虑单一因素影响所形成的2000 　　　　　　　年土地覆盖重心。据图回答1～2题。;读某城市的工业结构图，回答3～4题。;;