1-1课时2反应热的测量与计算能源的充分利用（苏教版选修4）.doc

课时2 反应热的测量与计算 能源的充分利用 知能定位 1.初步学习测定化学反应的反应热的实验方法，能正确分析误差产生的原因，并能采取适当措施减小误差。 2.知道盖斯定律的内容，能运用盖斯定律计算化学反应的反应热。 3.了解能源是人类生存和社会发展的重要基础。 4.了解使用化石燃料的利弊和新能源的开发。 5.了解化学在解决能源危机中的重要作用。 情景切入 用什么方法可以准确地测量一个化学反应释放或吸收的热量呢？通过理论方法能够计算出这些热量吗？ 自主研习 一、反应热的测量与计算 1.中和反应的反应热测定 （1）实验原理 HCl(aq)+NaOH(aq) ===NaCl(aq)+H2O(l)或H+（aq）+OH-（aq）===H2O(l) ΔH0(放热反应) 使一定量的酸、碱在稀溶液里完全反应，测量反应前后溶液的温度。 根据ΔH=-C×m×Δt×10-3kJ·mol-1 计算中和反应的反应热。 C:为体系的比热容，指单位质量的物质温度升高1℃所需吸收的能量。 ②Δt:反应后与反应前的温度变化。 ③m (反应后溶液的质量) m=ρHCl·VHCl+ρNaOH·VNaOH (2)仪器——量热计 2.反应热的计算 （１）盖斯定律 ①内容： 一个化学反应，无论是一步完成，还是分几步完成，其总的热效应完全相同。即化学反应的焓变只与反应的始态和终态有关，而与反应的途径无关。如图所示： ΔH=ΔH1+ΔH2=ΔH3+ΔH4+ΔH5 ②意义：有些反应进行得很慢，有些反应不容易直接发生，有些反应的产品不纯（有副反应发生），这给测定反应热造成了困难。如果应用盖斯定律，可以方便间接地把它们的反应热计算出来。 ③应用： 利用已知反应焓变求未知反应焓变。 若一个化学方程式可由几个化学方程式相加减而得到，则该化学反应的焓变即为这几个化学反应焓变的代数和。 （２）计算方法 如已知 C(s)+O2(g) ===CO2(g) ΔH1=-393.5 kJ/mol CO(g)+ O2(g) ===CO2(g) ΔH2=-283.0 kJ/mol 若C(s)+ O2(g) ===CO(g)的反应热为ΔH。 根据盖斯定律，知： ΔH1=ΔH+ΔH2则:ΔH=ΔH1-ΔH2=-393.5 kJ·mol-1-(-283.0 kJ·mol-1)=-110.5 kJ·mol-1。二、能源的充分利用 １.定义：能提供能量的自然资源。 2.分类 化学燃料、煤、石油、天然气 能源—| 　其他、阳光、风力、流水、潮汐等 3.标准燃烧热 （1）概念：在101 kPa下， 1 mol物质完全燃烧的反应热。 在101 kPa下， 1 g物质完全燃烧放出的热量称为该物质的热值。 注：物质完全燃烧是指物质中所含的氮元素转化为N2(g),氢元素转化为H2O（l）碳元素转化为CO2(g)，硫元素转化为SO2(g)。 （2）单位：标准燃烧热的单位为kJ·mol-1,热值单位为kJ·g-1。 （3）意义：衡量燃料燃烧放出热量的大小。 课堂师生互动 知识点一　　中和反应的反应热测定 测定注意事项 （1）酸碱溶液应当用强酸、强碱的稀溶液（0.1 mol/L~0.5 mol/L） ①测定中和反应的反应热不能用浓酸或浓碱，因浓酸或浓碱溶于水一般都要放热。 ②测定中和反应的反应热时不能用弱酸或弱碱，因弱酸或弱碱在水溶液中不能完全电离，若改用弱酸或弱碱，它们电离时要吸收一部分热量。 （2）要使用同一温度计 分别先后测量酸、碱及混合液的温度时，测定一种溶液后必须用水冲洗干净并用滤纸擦干。温度计的水银球部分要完全浸入溶液中，且要稳定一段时间再记下读数。 （3）实验中所用的盐酸和氢氧化钠溶液配好后要充分冷却至室温，才能使用。 （4）操作时动作要快，尽量减少热量的散失。 （5）实验时可使一种反应物稍过量，以保证另一反应物完全反应。但在计算时，应取二者中量小的一种，因为过量的酸碱并不参与中和反应。 （6）重复实验三次，取其平均值，以减小误差。 特别提醒：中和热 （1）概念：在稀溶液中，酸跟碱发生中和反应生成1 mol H2O时的反应热（即所放出的热量）。 （2）表示方法： H+(aq)+OH-(aq) ===H2O(l) ΔH=-57.3 kJ/mol。 考例１　　在800 mL的大烧杯中放入碎纸屑，把盛有50 mL 0.5 mol·L-1盐酸的200 mL烧杯放到大烧杯中，两只烧杯间填满碎纸屑。用泡沫塑料板做成大烧杯盖，通过盖子通入一根玻璃搅拌棒（末端呈半圆环的环璃棒）和一只温度计，测定溶液的温度。迅速往盐酸溶液中加入50 ml 0.55 mol·L-1烧碱溶液，盖好，搅拌溶液，观察温度的变化。当温