第九章就业准备.ppt

第九章 就业准备;● 开篇案例及讨论 ● 第一节 大学生求职择业的心理准备 ● 第二节 就业信息与求职途径 ● 第三节 求职材料的准备; 在所有职业中,每种职业都规定出一副面孔,以表示它想成为人们认为它应当是的那副样子。 ——拉罗什夫科（法）;开篇案例及讨论;第一节 大学生求职择业的心理准备;2.幻想 幻想是由心理冲突或害怕挫折引起的。在择业中有些大学生渴望竞争，希望能找到理想的单位、职业，但由于害怕面对严酷的竞争结果或屡受挫折，而采取的一种逃避态度。幻想不要参与竞争，“天上就能掉下馅饼”，如愿以尝找到理想工作，更有甚者陷入自我欣赏、自我陶醉的深渊，幻想用人单位主动找上门来，哪个单位录用自己是其荣幸、“慧眼识金”等等。有这种心理的大学生，很容易脱离现象，以幻想代替现实，不思进取，整日处于幻想状态中，恍恍惚惚，使自己的择业目标与现实产生很大反差，很难找到理想职业，难以如愿以偿。;4.自卑 自卑心理是在择业过程中比较常见的心理状态之一，自我意识发展不健全的学生容易产生自卑心理。 5.怯懦 怯懦是一种退缩的行为，主要表现为在择业的过程中过于小心谨慎，瞻前顾后，顾虑重重。怯懦在毕业生面试中表现尤为明显。 6.自负 产生自负心理的根源在于不能正确认识自己，在择业时高估自己的能力，职业取向太高，把自己的愿望和社会需要割裂开来，认识问题带有理想的倾向，反映在行为上往往是固执己见或自命不凡。 ;7.嫉妒 嫉妒心理是大学生中比较常见的一种心理状态，表现有：看到别人某些方面求职条件好，或找到比较理想的工作时，先是羡慕，转而痛苦，后又不甘心，个别人甚至采取背后拆台等手段。嫉妒的后果是严重伤害同学间的感情，使同学关系恶化，阻碍同学择业；嫉妒还会使团体内（班级或宿舍内）人心涣散、人际关系冷漠，这又更加重本人的内心痛苦和烦恼，以致影响自身的发展和求职的顺利进行。 8.盲从 在择业过程中，有不少学生存在着盲从心理，其特点是缺乏自主性和竞争意识，不顾主观条件和客观现实，跟着感觉走，盲目从众。 ;适应市场，调整就业期望值;三、树立正确的职业观和择业观—就业的航向标;第二节 就业信息与求职途径;⑹用人单位的发展目标，实力（包括规模、效益）、远景规划，在整个行业中的排名或在整个社会经济结构中的地位； ⑺用人单位地点，总部及分支及机构的业务范围与地理分布； ⑻用人单位的财务状况及绩效考核体系，培训体系和薪酬体系（工资、福利、住房、奖金），以及为员工培训和发展所提供的空间等； ⑼用人单位需要的专业、具体工作岗位及对所需人才的具体要求； ⑽用人单位的联系办法，如人事主干部门联系人，电话，通信地址，邮政编码等。;二、获取就业信息的主要途径—多渠道;三、科学处理就业信息—去伪存真;及时反馈信息;（二）就业信息处理的技巧 1.建立个人就业信息管理库 因为毕业生就业信息多处于随机状态，时断时续，时多时少，收集到的信息也是五花八门、各式各样，毕业生如不进行有效的信息管理，收集到的信息就会如一团乱麻，让人晕头转向，给自己造成许多的麻烦，以致顾此失彼，错过许多机会。一些毕业生不想作信息处理的工作，总认为现在时间太紧张，就业信息抄下来及时行动就行了，没有必要再去做这项工作；还有一些毕业生则是不会作信息处理，平时懒散惯了，做事情本来就缺少条理性，在处理就业信息时就更杂乱无章。 2.寻求个人就业信息咨询“智囊团” 毕业生从小到大，一直处在学校环境中。由于缺乏社会经验，在对就业信息进行分析和处理时难免幼稚，甚至有失偏颇。因此，毕业生在处理信息时要“民主决策”，最好是有一个自己的就业信息咨询“智囊团”。 ;四、警惕就业陷阱—擦亮眼睛;1;口头承诺;4.试用期陷阱 ⑴没有试用期，这就可能暗藏玄机。试用期是劳动合同的约定条款，对双方都有约束力，试用期长短或有无由双方依法在劳动合同中约定。某些用人单位规定大学生报到就签订劳动合同，马上上岗。可当大学生感到单位各方面情况不尽人意，想要另谋高就时，才发现自己在“无意”间放弃了试用期这一有利的武器，丧失了自己本该拥有的权利。在这种情况下，如果要单方面解除合同，无疑要承担惨重的代价。 ⑵试用期或见习期过长。劳动部在1996年全面实行劳动合同制时规定，大中专、技校毕业生新分配到用人单位工作的，仍应按原规定执行一年的见习制度，见习期内可以约定不超过半年的试用期。 ;1;6.保证金、押金陷阱 按照国家有关法律规定，严禁招聘单位在大学生就业中收取费用，包括资料费、培训费、保证金、押金等。但在招聘中，大学生还是经常碰到索要巧立名目的费用。 7.安全陷阱 大学生就业存在的种种问题，给一些不法之徒提供