2016-2017学年人教版选修5第三章第二节醛课件3（共46张）.pptx

第三章 烃的含氧衍生物; 本节课主要讲授乙醛的性质。首先提出问题“醇类发生催化氧化的条件是什么”导入新课。然后讲授乙醛的物理性质、乙醛的分子结构、乙醛的化学性质。 由于学生在前面学习过乙醇的化学性质，所以在讲解乙醛的化学性质时，要注意与乙醇的对比，利用结构决定性质的重要思想，突出官能团的作用，重点分析羟基与醛基结构的不同，导致化学性质的不同。 对于乙醛与氢气的加成反应，课件中插入了动画，通过观察动画的演示，有助于学生对反应机理的理解；对于乙醛的银镜反应、乙醛与新制氢氧化铜悬浊液的反应,课件中插入了微课视频,视频中实验操作清晰、实验现象明显。;吸收甲醛的植物——猎醛香草; 室内空气中甲醛污染对健康的影响 现代科学研究表明，甲醛对人体健康有不良影响。当室内空气中甲醛含量为0.1 mg/m3时就有异味和不适感，美国环保局室内空气品质部认为人长期暴露在甲醛释放达到0.153 mg/m3室内时，就会产生不适感；0.5 mg/m3可刺激眼睛引起流泪；0.6 mg/m3时引起咽喉不适或疼痛；浓度随着升高，还可引起恶心、呕吐、咳嗽、胸闷、气喘；当大于65 mg/m3时甚至可引起肺炎、肺水肿等损伤，甚至导致死亡。长期接触低剂量甲醛（0.017~0.068 mg/m3）可以引起慢性呼吸道疾病、女性月经紊乱，引起新生儿体质降低，染色体异常，甚至引起鼻炎癌，高浓度的甲醛对神经系统、免疫系统、肝脏等都是毒害，长期接触较高浓度的甲醛会出现急性精神抑郁症。甲醛还有致畸、致癌作用，据流行病学调查，长期接触甲醛的人，可引起鼻腔、口腔、鼻咽、咽喉、皮肤和消化道癌症，国际癌症研究所已建议将其作为可疑致癌物对待 。; 一、乙醛; 一、乙醛; 一、乙醛;(1) 加成反应; 一、乙醛;银镜反应注意事项; 一、乙醛; 一、乙醛; 有机反应中的氧化反应和还原反应我们应该怎样判断呢?;根据乙醛的结构 预测乙醛的性质;（2）乙醛的氧化反应;*乙醛能否使酸性KMnO4溶液褪色？ *乙醛能否使溴水褪色，是发生了什么反应？;能使溴水褪色的有机物： ;高锰酸钾有强氧化性，能让它褪色的物质，肯定具有强还原性。 ①与烯烃、炔烃、二烯烃等不饱和烃类反应，使高锰酸钾溶液褪色； 与苯的同系物(甲苯、乙苯、二甲苯等)反应，使酸性高锰酸钾溶液褪色。 ②与苯酚发生氧化还原反应，使高锰酸钾溶液褪色 ③与醛类等有醛基的有机物发生氧化还原反应，使高锰酸钾溶液褪色 ④与具有还原性的无机还原剂(如H2S、SO2、FeSO4、KI、浓HCl等)反应，使高锰酸钾溶液褪色。 ;“既使高锰酸钾溶液褪色，又使溴水褪色的物质”;4.乙醛的制备;思考：如何检验CH2=CHCHO中碳碳双键的存在？;二、醛;二、醛;6.特殊的醛——甲醛(蚁醛);二、醛;; 甲醛——室内污染的罪魁祸首 木板中为什么含甲醛？ 市面上的家具、地板可分两大类。一类称之为实木， 另外一类为复合木材(板材)。前者为天然原木直接锯切后 成形，未经复合拼接处理的木材。后者是由天然木材切锯 后经粘接复合、表面覆以贴面而成。因为目前市面上所用 的粘着剂是以甲醛为主要原料制成的，所以复合板材一般 都会散发出一种刺激性的气体，即甲醛。人体长期处于甲 醛浓度超标的环境下会出现嗅觉 异常、刺激、过敏、肺功能异常、 免疫功能异常等方面的症状。儿 童房甲醛超标易诱发儿童白血病。 ; 一盆吊兰在8至10平方米的房间内就相当于一个空气净化器，它可在24小时内，杀死房间里80％的有害物质，吸收掉86％的甲醛。; 去甲醛的植物高手;家庭净化室内甲醛——活性炭;由于甲醛的水溶液有极强的防腐能力、能延长食品的保质期，不良奸商竟然给冰鲜鱼浸甲醛保鲜。甲醛有毒，如果用它来浸泡水产，可以固定海鲜、河鲜形态，保持鱼类色泽。水发鱿鱼经常含甲醛，食用过量会休克和致癌 。;那是甲醛味，漂洗后再穿吧！;二、醛;三、酮;4. 醇氧化成醛、酮规律：;同步练习;;2.某学生做乙醛的还原实验，取1mol/L的CuSO4溶液2mL和0.4mol/L的NaOH溶液5mL，在一个试管中混合加入40%的乙醛溶液加热至沸腾，无红色沉淀，实验失败的原因是( ) A、乙醛溶液太少 B、氢氧化钠不够用 C、硫酸铜不够用 D、加热时间不够. 3.甲醛、乙醛、丙醛组成的混合物里，氢元素的质量分数是9%，则氧元素的质量分数是( ) A、16% B、37% C、48% D、无法计算;二、醛;3、6.在实验室里不宜长期放置，应在使用前配置的溶液 是（