_90后_大学生思想政治教育对策研究.pdfVIP

© 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 2010年第 1期 第 10卷 (总第 34期 ) 淮 南 职 业 技 术 学 院 学 报 JOURNAL OF HU INAN VOCATIONAL TECHN ICAL COLLEGE NO. 1, 2010 VOL. 10, Serial No. 34 “90后 ”大学生思想政治教育对策研究 黄 　洁 ,宋振超 (南京邮电大学 理学院 , 　南京 210046) [摘 　要 ]　2008年秋季中国高校迎来了“90后 ”大学生 ,由于在个性特征、行为方式、理想信念上都呈现出 的新特征 ,因此给高校思想政治教育工作提出了新的挑战 ,从分析“90后 ”大学生的时代特征入手 ,提出了“90 后 ”大学生思想政治教育的若干对策。 [关键词 ]　“90后 ”大学生 ; 　思想政治教育 ; 　对策 [中图分类号 ] G641　　[文献标识码 ]A　　[文章编号 ]1671 - 4733 (2010) 01 - 0080 - 03 DO I: 10. 3969 / j. issn. 1671 - 4733. 2010. 01. 23 　　党的十七大报告指出 :“要全面贯彻党的教育 方针 ,坚持以人为本 ”。高校思想政治教育坚持以 人为本 ,就是尊重学生的个性差异 ,重视学生的主体 地位与内心需要 ,一切工作都要适应大学生全面发 展的需要。自 2008年秋季开始 ,倍受教育界、大众 社会及媒体关注的新一代群体“90后 ”开始进入大 学校园 ,并将逐渐成为当代中国大学生的主要组成 部分。“90后 ”大学生在个性特征、行为方式、理想 信念上彰显出来的新特征已不可避免地对高校思想 政治教育工作提出了新挑战 ,如何根据“90后 ”大学 生的时代特征制定出新时期高校思想政治教育的新 对策已经成为高校思想政治教育工作面临的崭新课 题。 1　“90后 ”大学生的时代特征 所谓“90”后大学生是指从 1990年到 1999年年 底为止出生的进入大学的中国公民。90 后大学生 成长在社会转型加剧、改革加深、开放扩大的重要时 期 ,这个时期中国经济建设发展最快、成就最大、中 国社会结构转型最为激烈、科学技术发展最为迅速、 人们思想观念最为解放、价值观也最为多元化。一 个时代的青年身上总留着那个时代的烙印 ,“90后 ” 因其出生成长的年代不同而呈现出不同于以往“70 后 ”、“80后 ”的鲜明时代特征 : 1. 1　个性鲜明 ,敢于表现自我 ,但缺乏团队意识 “90后 ”大学生在各方面都彰显个人特色 ,喜欢 新颖、有个性的事物。从衣着外表、兴趣爱好都追求 独树一帜 ,表现与众不同 ,他们的个性张扬与自信已 经成为大学校园里一道亮丽而独特的风景线。究其 原因 ,“90后 ”大学生大多为独生子女 ,他们的父母 尽可能给他们提供优越的物质生活 ,网络的发展使 他们知识面宽广 ,获取新知识比较便捷 ,物质和精神 方面的相对充足使他们有了自信的资本 ,因此他们 比其他年代的年轻人更乐于表现自己、证明自己、展 示自己的才华和才能。然而又正因为他们对个人的 过度关注、对展现自我的过分追求 ,使得“90后 ”大 学生表现得极为自我 ,甚至有些自私 ,从而也导致了 他们普遍集体归属感不强 ,大多时候注重个人价值 的实现而不顾及集体利益 ,缺乏团队协作意识。 1. 2　知识丰富 ,求知欲强 ,但对网络过分依赖 由于网络的普及 ,这批“90后 ”大学生很小就 开始接触网络 ,从小就有了获取资讯的本领 ,在网络 中吸取了丰富的知识与信息。网络对他们来说是生 活不可缺少的部分 ,在网络上聊天、购物、玩游戏在 他们少年时代便习以为常 ,很多学生开学前通过网 络查询对自己即将进入的大学已经了如指掌。他们 对未知的事物充满好奇 ,乐于且善于利用网络寻求 [收稿日期 ]2010 - 03 - 10 [基金项目 ]江苏省教育厅高校哲学社会科学重点项目《信息化视阈中的高校思想政治有效性研究》(项目编号 : TJ209029) [作者简介 ]黄洁 (1979 - ) ,女 ,江苏南通人 ,法学硕士 ,助理讲师 ,研究方向 :高校思想政治教育、党建理论 ,电话 : © 1994-2010 China Academic Journal Electronic Publishing House. All rights reserved. 新的知识、获取各种问题的答案。由于网络所承载 的信息良莠不齐 ,各种不同的观点、不同的文化、不 同的价值观 ,甚至消极的、不健康的或反动的思想观 点随时出现 ,