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_中国近现代史纲要_课强化思想政治教育的教学研究与实践.pdf
130
《中国近现代史纲要》课强化思想
政治教育的教学研究与实践
哲
学
社
会 周普杰 渤海大学 社科部 辽宁 锦州
科 ( , 121013)
学
版
摘 要 中国近现代史纲要 在思想政治教育方面具有独特的渗透功能 对培养大学生的民
:《 》 ,
族精神 进行爱国主义教育 构建社会主义核心价值体系具有不可替代的作用 对大学生学会
、 、 ,
做人 做事 做学问具有不同程度的启迪 在 纲要 教学实践中 要强化教师自身的综合素质
、 、 。 《 》 , ,
不断提高教学质量和效果 突出教学重点 探索多样化的教学方法 重视实践教学环节 努力
, , , ,
提高思想政治教育教学的实效性
。
关键词 中国近现代史纲要 思想政治教育 教学研究 实践
: ; ; ;
中图分类号 文献标识码 文章编号
:G642.0 :A :1672-8254(2009)06-0130-05
收稿日期
:2009-07-16
作者简介 周普杰 女 渤海大学教授 从事马克思主义中国化 中国近现代史研究
: (1959—), , , 、 。
中国近现代史纲要 以下简称 纲要 作 育的角度承担着对大学生进行思想政治教育的
《 》( 《 》)
为高校思想政治理论课程体系的重要组成部 功能 纲要 的目的就是将近代以来中国历史
。 《 》
分 强化思想政治教育是提升 纲要 课教学效 和中国人民怎样选择了马克思主义 怎样选择
, 《 》 、
果的关键 了中国共产党 怎样选择了社会主义的 三个选
。 、 “
择 这一政治命题 通过历史事实的论证而使广
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