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义务教育课程标准实验教科书;一、复习 ;平行于三角形一边的直线与其他两边(或两边的延长线)相交,所得的三角形与原三角形________.;二、新课探究 ;证明：在线段AB（或它的延长线）上截取AD＝AB，过点D作DE∥BC，交AC于点E，根据前面的结论可得△ADE∽△ABC;由此我们得到利用三边判定三角形相似的方法：;;;已知：如图， △ABC和 △ABC中，∠A =∠A，AB：AB＝AC：AC;;;判定3：
如果两个三角形的两组对应边的比相等，并且相应的夹角相等，那么这两个三角形相似．;1、根据下列条件，判断△ABC与△ABC是否相似，并说明理由：
（1）∠A＝120°，AB＝7cm，AC＝14cm，
∠A＝120°，AB＝3cm，AC＝6cm；
（2）AB＝4cm，BC＝6cm，AC＝8cm．
B＝12cm，BC＝18cm，AC＝21cm;;作业
1.根据下列条件，判断△ABC与△ABC是否相似，并说明理由：
（1）∠A=40°，AB=8，AC=15
∠A =40°，AB =16，AC =30
（2）AB=10cm，BC=8cm，AC=16cm
AB =16cm，BC =12.8cm，AC =25.6cm;;;三、研读课文
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