告别陋习作文明小主人资料.docVIP

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告别陋习作文明小主人资料

一、开场部分(中队长负责) 1、(播放第一个图片)各小队整理队伍,报告人数 向老师报告。 2、(播放第二个图片)出队旗,全体少先队员敬礼。 3、(播放第三个图片)唱队歌。 4、请主持人上场 (播放第四个图片) 1、主持人(甲)开场白: 老师,同学们,大家下午好!今天我班在这里开展‘告别陋习,做文明的小主人”主题班会,希望大家相互配合,积极发言。下面班会正式开始。从踏进这个校园开始,每天我们呼吸着芬芳的空气,采撷(xie)着知识的花粉。多少个清晨,一个个美丽的身影朦胧在乳白色的薄雾中,为校园,为我们默默辛勤地耕耘着。我们不应只听着老师的箴(zhen)言,校园需要每个人共同努力来建造,需要我们做文明的林口人,在良好的言行下为学校增添光彩。 主持人(乙):我们伟大祖国素以“礼仪之邦”著称于世,我们中华民族历来十分注重文明礼貌。在几千年的历史长河中,有多少名人志士以礼待人的故事至今还被人们广泛传诵,“融四岁,能让梨”的故事更是家喻户晓,妇孺(ru)皆知。下面请( )同学给我们讲这个故事。 (播放第五个图片) 同学1:孔融四岁的时候,常常和哥哥一块吃梨。每次,孔融总是拿一个最小的梨子。有一次,爸爸看见了,问道:“你为什么总是拿小的而不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,年龄最小,应该吃小的,大的还是让给哥哥吃吧!” 孔融小小年纪就懂得兄弟姐妹相互礼让、相互帮助、团结友爱的道理,使全家人都感到惊喜。从此,孔融让梨的故事也就流传千载,成为团结友爱的典范。 主持人(甲):谢谢( )同学为我们带来的故事。下面我们再来听一个故事,听听这个故事讲的是什么?有请( )同学 :(播放第六个图片) 同学2 :“程门立雪” ??? ?宋代有个叫杨时的人,是理学家程颐(chéng,yí) 的学生,他40多岁时到洛阳去拜见程颐,当他与另一位同学来到程颐家的时候,天下起了大雪,程颐正在睡午觉,他们就站在门外静静地等候,直到程颐醒来,这时雪已经下了一尺多深,从窗口发现侍立在风雪中的杨时,只见他通身披雪,脚下的积雪已一尺多厚了,赶忙起身迎他俩进屋。这就是流传至今的程门立雪的故事。程门立雪”的故事就成为尊师重道的千古美谈。 主持人(乙):哦,“程门立雪” 这个典故和这句成语原来是这么回事,教育我们要尊敬老师,诚恳求教,看来古人在这文明礼仪方面的确是我们应该学习的楷模。 主持人(甲):接下来我想问问大家,你们文明吗?我们谈谈身边存在有哪些不文明现象。接下来让我们来看一个环保小品《香蕉皮的故事》. 同学3:今天的香蕉真好吃![吃完后潇洒地把香蕉皮往地上一扔] 同学4:哎哟,疼死我了,香蕉皮 谁扔的,怎么这么不讲环境卫生,乱扔果皮. [见到前面同学3,还拿着一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去] ( ),这香蕉皮是你扔的吧 同学3:这皮又没写字,怎么能说是我扔的呢 同学4:别抵赖了,看你嘴里还在嚼呢 同学3: 对,是我扔的,那又怎样 同学4: 作为一名学生,你怎么能乱扔果皮呢你应该保护学校的环境,还害我摔了一跤。 同学3: 哈哈,人摔了一跤,活该呗,谁叫你不长眼睛的! 同学4:你怎么这么不讲道理,你不注意环境保护,受害的还是你自己. 同学3: 我走了上课去了.[继续往前走]哎哟,该死的香蕉皮,谁这么缺德 同学4: 现在尝到后果了吧!如果每个学生都能自觉行动起来,不乱扔果皮,保护环境,还会这样吗 同学3我知道错了,我以后也要做个环保小卫士,绝不乱扔果皮了. 同学4; 这才像个文明学生,走,上课去. 主持人甲:的确如此,这种到处乱扔乱丢的现象在我们校园时有发生,与校园美丽的风景形成了极大的反差,有的同学在破坏环境的同时,还对别人造成了伤害,真是害人不浅啊!看了这个小品,下面请同学们对小品中两位同学的行为谈谈自己的看法. 请同学们自由发言 主持人乙:大家说得真是太好了,保护环境,从我做起,希望每个同学都能自觉养成良好的卫生习惯,为校园环保做点力所能及的事. 生活中还有什么样的陋习呢?(播放其余图片) 主持人甲:刚才同学们说的是大家平时经常看到的不文明的现象,有时同学之间的小打小闹,这是因他们而发生的。瞧,他俩在做什么?让我们一起来看 同学5 同学6 表演的小品《碰撞以后》 第一场:两位同学在走廊走 悠闲得很。同学5走过同学6身旁时,无意相互碰撞,便互说话难听,同学甲:你瞎啊往我身上撞?同学乙:你才瞎呢。后来两人厮打起来。 此时班长瞧见,把双方拉开,才得以和解。 主持人(乙):在日常生活中,类似这种因小事而导致事态扩大的事件时有发生。这既有损于自己的形象,又损害了集体的荣誉。如果他们碰撞以后,采取另一种方式,又会是如何呢?请大家看第二场。

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