五年级数学复习计划2016.6.doc

2015-2016学年度第二学期五年级数学复习计划（2016.6） 济南市鹊山小学 复习指导思想： 整理本学期以来的学习内容，按知识纵、横向关系进行梳理，构成网络。抓住平时学习过程中的问题，深入开展复习。做到课课复习目标明确，重点突出，解决难点。充分发挥复习课---梳理、查漏补缺、进一步发展的作用。期末复习，相对单元复习来说，知识容量来较多、复习时间较短，这就要求我们对复习课需要做一个合理的规划。做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。 二、班级学生情况分析 本班共45名学生，学生的学风、班风一般，学习态度端正，班级整体成绩居年级中等水平。但有部分同学学习自觉性差，不能按时完成作业，上课经常人在心不在。所以在抓好 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2Dse7s337310a6fs24cdbf8s0f%2D1%2Ehtmlp=baiduc=newsn=10t=tpclicked3_hcqcprk=%BB%F9%B4%A1%D6%AA%CA%B6k0=%BB%F9%B4%A1%D6%AA%CA%B6k1=%D1%A7%CF%B0k2=%D1%A7%CF%B0%D0%CB%C8%A4k3=%BD%CC%D3%FDk4=%B2%B9%C2%A9k5=%D3%D7%B6%F9%BD%CC%D3%FDsid=dd656b7272655c52ch=0tu=u1698901jk=7b3e0539cdf43463cf=29fv=11stid=9urlid=0luki=5seller_id=1di=128 \t _blank 基础知识的复习的同时，更要注重培养学生良好的学习习惯，更要加强后进生的辅导工作，使全体同学共同进步。 三、复习内容要点、重点、难点： 要点：观察物体，因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法，统计，数学广角和综合应用等。在数与代数方面，这一册教材安排了因数与倍数、分数的意义和性质，分数的加法和减法。因数与倍数，在前面学习整数及其四则运算的基础上教学初等数论的一些基础知识，包括因数和倍数的意义，2、5、3的倍数的特征，质数和合数。教材在三年级上册分数的初步认识的基础上教学分数的意义和性质以及分数的加法、减法，结合约分教学最大公因数，结合通分教学最小公倍数。 重点：因数与倍数，长方体和正方体，分数的意义和性质，分数的加法和减法。 难点：针对学生存在的不同问题，弥补知识缺漏，促进知识系统化，提高学生应用所学知识和方法，解决实际问题的能力 四、复习目标： 1、理解分数的意义和基本性质，会比较分数的大小，会把假分数化成带分数或整数，会进行整数、小数的互化，能够比较熟练地进行约分和通分。2、 掌握因数和倍数、质数和合数、奇数和偶数等概念，以及2、3、5的倍数的特征；会求100以内的两个数的最大公因数和最小公倍数。 3、 理解分数加、减法的意义，掌握分数加、减法的计算方法，比较熟练地计算简单的分数加、减法，会解决有关分数加、减法的简单实际问题。 4、知道体积和容积的意义及度量单位，会进行单位之间的换算，感受有关体积和容积单位的实际意义。5、 结合具体情境，探索并掌握长方体和正方体的体积和表面积的计算方法，探索某些实物体积的测量方法。 6 能在方格纸上画出一个图形的轴对称图形，以及将简单图形旋90°；欣赏生活中的图案，灵活运用平移、对称和旋转在方格纸上设计图案。 7、 认识复式折线统计图，能根据需要选择合适的统计图表示数据， 经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 8、 体会解决问题策略的多样性及运用优化的数学思想方法解决问题的有效性，感受数学的魅力。形成发现生活中的数学的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。 9、 体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。 10、 养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 五、复习策略： 1.按单元，适当调整，由前到后；从简单到复杂循序渐进展开有条不紊的系统梳理； 2.在系统梳理的基础上进行针对复习，主要针对第一步复习发现或存在的问题进行强化、纠正、补救等方面的复习工作 3.综合复习、分层练习，做到在练中复习；在复习中练，纵横交错混杂进行。 六、复习形式： 1．单元复习，再次将本学期所授内容重新再理一遍，以求能熟练掌握。 2．分类复习，将 HYPERLINK /cpro/ui/uijs.php?rs=1u=http%3A%2F%2F3y%2Euu456%2Ecom%2Fbp%2D