坑头幼儿园2011学年第2学期中一班备课第4周.docVIP

教学活动设计表 第四周 2012 年3月5日 活动名称《熊猫舞会》涉及领域数学执教老师黄淑霞活动目标了解物体的数量不会因为位置而改变，初步感受数的守恒。活动准备“熊猫舞会”补充操作材料（见材料制作）。重点及难点了解物体的数量不会因为位置而改变，初步建立数量守恒的概念。活动过程： 1. 创设故事情境，给幼儿讲故事： 大熊猫当选了“动物大使”，熊猫家族非常高兴，准备召开“熊猫舞会”庆祝一番。熊猫首领邀请了5位熊猫先生、5位熊猫小姐。它们坐在各自的座位上。 舞会就要开始了。忽然，一位熊猫先生很沮丧地对熊猫首领说：“熊猫小姐的人数比熊猫先生少，这可怎么办？”熊猫首领看了看熊猫先生这边，又看了看熊猫小姐这边，也有点拿不准了，小朋友，你们能告诉熊猫??领两边的人数是不是一样多呢？ 2. 向幼儿提问：两边人数一样多吗？为什么？ 3. 发给每个幼儿一份补充操作材料，请幼儿比较。老师巡视观察幼儿活动情况。 4. 老师请一至两名幼儿到前边操作讲解：自己用什么方法比较的，结果怎样。如果用不同方法比较的结果不一致，老师可以引导幼儿观察其中出现了什么问题，讨论怎样解决并重新比较，直至正确。 5. 小结：熊猫先生和熊猫小姐的数量是一样的。由于熊猫先生的座位离得比较远，才显得好像人多一些，实际上人数的多少与座位间的距离没有关系。  活动反思： 老师可以创设不同的情景、利用不同的材料，让幼儿比较数量相同但形状不同或体积不同的物品是否一样多，使幼儿进一步加深对数量守恒的理解。 教学活动设计表 第四周 2012 年3月5日 活动名称《小蜗牛旅行》涉及领域体育执教老师黄淑霞活动目标发展坚持性和意志力。活动准备与幼儿人数相等的蜗牛头饰若干。重点及难点双臂撑住身体抬头跟着妈妈向前爬。活动过程： 1、引导幼儿模仿小蜗牛的动作活动身体。 2、玩游戏“小蜗牛学本领”，增强四肢肌肉的力量。 3、玩游戏“小蜗牛旅行”，提高动作的灵敏性和协调性。 ——当幼儿爬得比较熟练后，教师以小蜗牛到森林里去旅行为游戏情节，带领幼儿向指定方向爬行。注意提示幼儿双臂撑住身体，抬头跟着妈妈向前爬。 4、带领幼儿放松四肢后回到活动室，游戏自然结束。  活动反思： 幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。幼儿常规好，能积极参与到活动中。幼儿能理解活动的内容。 教学活动设计表 第四周 2012 年3月5日 活动名称《迷你与巨蛋》涉及领域语言执教老师邬艳敏活动目标借助大图书，大胆讲述故事内容。 初步形成团结协作的意识。活动准备大图书、幼儿用书、小字卡、互动投影、头饰、胸卡。重点及难点讲述故事内容。活动过程： 导入活动 教师播放故事动画，帮助幼儿回忆故事内容。 巩固活动 鼓励幼儿大胆讲述故事，教师适时点读红色字词。 表演活动 教师点击题目播放故事动画，幼儿整体欣赏。 师幼共同讲述故事，教师佩戴大头饰，幼儿佩戴胸卡进行角色扮演。 结束活动 教师小结，师幼共同玩悠悠球，活动结束。 活动反思： 图片那个过这次活动幼儿学会了要团结，遇到什么事请，都要互相帮助。 教学活动设计表 第四周 2012 年3月6日 活动名称《美丽的蝴蝶》涉及领域美术执教老师邬艳敏活动目标了解蝴蝶的外形特征。 通过观察，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案。活动准备幼儿搜集的蝴蝶图片。 不同的长方形小纸片，例如糖果包装纸。 图画纸、彩笔。重点及难点了解蝴蝶的外形特征。活动过程： 1. 请幼儿猜一种动物：会飞，穿着彩色的衣裳，最爱和花朵做朋友。（蝴蝶。） 2. 请幼儿出示带到幼儿园的蝴蝶图片，描述蝴蝶的形态、身上的花纹和颜色等。 3. 引导幼儿细心观察蝴蝶的翅膀，说说有什么发现。（翅膀的花纹是对称的。） 4. 鼓励幼儿思考并讨论：为什么蝴蝶喜欢在花丛中飞来飞去。 5. 请幼儿自由挑选不同的长方形小纸片，在纸片中间折起来，扭成蝴蝶形状，然后贴在图画纸上，再画上触须。  活动反思： 通过这次活动幼儿了解到蝴蝶的外形特征，而且增强了幼儿的观察能力。 教学活动设计表 第四周 2012 年3月6日 活动名称《蝴蝶飞飞》涉及领域语言执教老师邬艳敏活动目标乐于进行分角色扮演活动，并学习使用乐器为儿歌伴