坑头幼儿园2011学年第2学期中三班备课,第12周.docVIP

单位名称： 坑头幼儿园 班 级： 中三班 主班教师： 陈爱娣 副班教师： 蒋倩筠 二0一一年 五 月 十六 日 坑头幼儿园教学活动备课　　　　　　　　　　　　　　　　　 2011 年5月16日 第十二 周 星期一 中三 班 活动内容数学《一起来购物》活动内容音乐 《理发师》执 教 者陈爱娣执 教 者蒋倩筠活 动 目 标比较 10 以内数量的多少，并对应比较商品的贵和便宜。活 动 目 标学会唱儿歌《理发师》教学 具 准 备多个 1 元硬币、与幼儿人数相同的印有 10 个格子的底板。教学 具 准 备歌曲《理发师》CD活动过程 1. 老师在两种玩具食物的旁边摆放不同数量的 1 元硬币，请幼儿点数硬币，并说出食物的价钱。 2. 请幼儿比较两者硬币数量的多少，引导幼儿说出哪一种食物比较贵，哪一种比较便宜。 3. 与幼儿进行购物游戏，老师每次拿出一种玩具食物并标上价钱，请幼儿把正确数量的 1 元硬币逐一放在底板的格子上。 4. 与幼儿一起检查答案，最快完成活动的幼儿便可以买到该食物。 5. 待幼儿熟悉游戏后，可请幼儿轮流负责标出食物的价钱。食物的价钱需在 10 元以内。 6. 游戏结束时，看看哪一位幼儿买到的食物最多。 活动过程： 由旋律开始： 让幼儿熟悉歌曲旋律。 在午点时间播放歌曲，让幼儿悠闲地聆听，帮助他们熟悉旋律。 由歌词开始： 把歌词当作儿歌，在不同的时间及场合中，依照节奏朗读。 让幼儿静心聆听老师范唱，然后就歌词的内容向幼儿提问。例如：“歌词提到了什么人物？”“你们见过理发师吗？”“你在哪里见过理发师？”“理发师的工作是做什么？” 户外活动内 容 弹弹床负责 教 师陈爱娣活动目的、过程及规则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便 打开。  坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月16 日 第十二周 星期一 中三 班 活动内容体??? 生活活动指导及离园情况：鼓励幼儿从自己身边的事情做起，爱护环境、保护环境 执 教 者活 动 目 标 良好行为习惯及安全教育：教育幼儿在早操拿器械过程中不可争先恐后，注意不要撞到同伴  教学 具 准 备活动过程： 个别教育情况增强幼儿的自信心，找到自己的长处，大方地告诉小朋友 一日活动反思及小结： 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。 活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中。 活动三：幼儿能理解活动的内容户外活 动内容弹弹床负责 教 师陈爱娣活动目的、过程及 则1、到跳弹床里不能踩小朋友的脚，不能睡在跳弹床上。 2、小朋友不要把跳弹床的门随便打开。 园长 审批 坑头幼儿园教学活动备课 2011 年5月17日 第十二周 星期二 中三 班 活动内容语言《您在哪里工作》活动内容体育执 教 者蒋倩筠执 教 者活 动 目 标了解为我们服务的人，并能够用简单的语言表示感谢。活 动 目 标教学 具 准 备把服务员图卡放进神秘袋。工作地点图卡。教学 具 准 备活动过程： 1. 请一位幼儿抽服务员图卡，然后悄悄地给老师看，老师扮演图中的服务员。 2. 其他幼儿猜猜老师扮演什么服务员，可以向老师提出问题，例如： 您需要穿制服吗？ 您会怎样帮助别人？ 您工作的地方是怎样的？ 可先由另一位老师示范提问问题。 3. 提问之后，幼儿要说出老师扮演的是什么服务员，并找出有关的工作地点图卡。 4. 待幼儿熟悉游戏后，可由他们扮演服务员，悄悄地在老师耳边说出扮演的是谁，并接受其他幼儿的提问。 5. 老师最后做总结，把幼儿扮演的角色，以及有关的信息（各种服务员的主要特点及提问的问题等）用简单的图、符号、文字记录下来，与幼儿一起回顾。 6. 请幼儿说说上述服务员会怎样帮助他们，并说说怎样向服务员表示感谢。 活动过程 活动一：幼儿的兴趣浓厚，能达到预设的目标。 活动二：幼儿常规好，能积极参与到活动中