成都九年级数与式(规律探索)综合测试卷.doc

劝君莫惜金缕衣 劝君惜取少年时 PAGE  PAGE 11 成都少年时教育2017春季班 九年级第一次课《数与式1》复习资料 例1、同学们，我们先来做个游戏.按下列四个步骤操作（ 这里有一副扑克牌）: (1)分成左中右三堆牌,每堆牌不少于两张,且各堆牌的张数相同; (2)从左边一堆中拿出两张,放入中间一堆; (3)从右边一堆中拿出一张,放入中间一堆; (4)左边一堆有几张牌,就从中间一堆拿几张牌放入左边一堆；你能知道中间一堆牌的张数吗? 例2、2008年5月12日四川汶川地区发生8.0级特大地震.举国上下通过各种方式表达爱心.某企业决定用p万元援助灾区n所学校,用于搭建帐篷和添置教学设备.根据各校不同的受灾情况,该企业捐款的分配方案是:所有学校得到的捐款数都相等,到第n所学校的捐款恰好分完,捐款的分配方法如下表所示.(其中p ,n ,a都是正整数) （1）根据以上信息，解答下列问题： 写出p与n的关系式； (2)当p=125时，该企业能援助多少所学校？ (3)根据震区灾情，该企业计划再次提供不超过20a万元的捐款,按照原来的分配方案援助其它学校.若a由 (2)确定,则再次提供的捐款最多又可以援助多少所学校? 【专题：】数与式中的找规律问题： 1．一组按规律排列的式子：，其中第7个式子是 ，第n个式子是 （n为正整数）． 2. 如图，正方形纸片ABCD的边长为1，M、N分别是AD、BC边上的点，将纸片的一角沿过点B的直线折叠，使A落在MN上，落点记为A′，折痕交AD于点E,若M、N分别是AD、BC边的中点，则A′N= ; 若M、N分别是AD、BC边的上距DC最近的n等分点（,且n为整数），则A′N= （用含有n的式子表示） 3．右图为手的示意图，在各个手指间标记字母 A，B，C，D.请你按图中箭头所指方向（即 A→B→C→D→C→B→A→B→C → … 的方式）从 A 开始数连续的正整数 1，2，3，4，…，当数到 时，对应的字母是 ；当字母C第次出现时，恰好数到的数是 ；当字母C第次出现时（为正整数），恰好数到的数是 （用含的代数式表示）. 4、将1、 EQ \R(,2)、 EQ \R(,3)、 EQ \R(,6)按右侧方式排列．若规定（m,n）表示第m排从左向右第n个数，则（7,3）所表示的数是 ；（5，2）与（20，17）表示的两数之积是 5、一组按规律排列的数：2，0，4，0，6，0，…，其中第7个数是 ，第个数是 .（用含字母的代数式表示，为正整数）． 6、一个正整数数表如下（表中下一行中数的个数是上一行中数的个数的2倍）：则第4行中的最后一个数是 ，第行中共有 个数， 第行的第个数是 ． 7．如图所示的三角数表．从上往下数，第1次全行的数都为1的是第1行，第2次全行的数都为1的是第3行，第3次全行的数都为1的是第 行，… ，第次全行的数都为1的是第 行． 第1行 第1行1第2行3　5第3行7　9　11　13…… 第2行 第3行 第4行 第5行 补充：学习型的问题; 2． 是一个三位的自然数，已知，这个三位数是_____________；聪明的小亮在解决这种问题时，采取列成连减竖式的方法（见右图）确定要求的自然数，请你仿照小亮的作法，解决这种问题.如果是一个四位的自然数，且 那么，这个四位数是____________ 3．符号表示一种运算，它对一些数的运算结果如下： （1），，，，… （2），，，，… 利用以上规律计算：=　　　　　　　． 4．对于实数c、d，我们可用min{ c，d }表示c、d两数中较小的数，如min{3，}=.若关于x的函数y = min{，}的图象关于直线对称，则a、t的值可能是（ ） A．3，6 B．2， C．2，6 D．，6 5.已知关于x的两个一元二次方程：方程①: ; 方程②: . （1）若方程①有两个相等的实数根，求解方程②； （2）若方程①和②中只有一个方程有实数根, 请说明此时哪个方程没有实数根, 并化简； （3）