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备考2008-阅读中作用好处的解答
备考2008——阅读中作用好处的解答
高考现代文阅读中“作用”“好处”的解答 ???分析近六年语文高考试卷的现代文阅读试题,不难发现,“作用题”出现的频率相当高。然而,由于出题的角度多变,“作用”的范围较广,这就使不少学生面临“作用题”时,或茫然无知,一筹莫展,或听凭感觉,任意作答。因此,认真探讨一下“作用题”的设题角度和答题方法,以便指导学生准确解答“作用题”,理应是现代文阅读教学及其复习备考的新课题。 ???作用题的命题表达式一般为:“作者这样写有什么作用(或好处、效果)?”如2004年全国卷Ⅱ的第18题:”文章第一段详细描写了各式各样的梦境,这样写有什么作用?”如2004年全国卷Ⅳ的第19题:?“文章最后一段关于喝酒的描述和议论,运用了什么手法?这样写有什么好处?”如2004年天津卷第20题:“从全文看,第六段’朋友打来电话”这件事,在内容和结构上分别起了什么作用?又如2004年重庆卷第20题:“本文在描述十二月党人的年轻妻子义无反顾地选择追随丈夫,承受悲惨和苦难”后,写“她们一夜之间成长为山峦”,请结合全文,分析这样写的作用和好处。 ???综合近几年的高考题和平时的训练题,笔者以为,“作用题”的设题角度及其范围一般包括以下十个方面:首段的作用,末段的作用,中间段的作用,第二人称的作用,写人叙事类散文写景的作用,修辞(主要是比喻、拟人、排比、对比、反复)的作用,插入史实某一事件的作用,引用诗文或格言的作用,以某一物象作标题的作用,写作上由实而虚的作用。 ???一、首段的作用 ???如果开篇即点题,那么,首段的作用往往是总括全文,点明题旨,或者表达与主旨相关的某种感情。 ???如2001年高考卷选文《门》的首段:“开门和关门是人生中含意最深的动作。在一扇扇门内,隐藏着何等样的奥秘!”如果开篇没有点题,那么,首段的作用就是开启或引出下文。如徐志摩的散文名篇《藏根草》的首段:“好一座颇有古堡风度的万佛阁,被人遗忘在大殿的背后,断了香火,受了冷落。”如果首段连续发问,那么,首段还兼有引人入胜或发人深省的作用。 ???如《峭壁上的树》的首段:“是为了摆脱那饥寒交迫的日子,你才无可奈何的跳下悬崖?是为了避免那场被俘的耻辱,于弹尽粮绝之后你才义无返顾的投落这峭壁?”如果开篇即连续感叹,那么,首段还兼有强烈的抒情作用。如《野菊花》的首段:‘野菊花!漫山遍野的野菊花!”它不仅总括全文,开篇点题,而且表达了作者的惊喜之情和对野菊花的赞美之情。 ???根据上述思路来解答2004年全国卷Ⅱ的第18题,答案也就迎刃而解。既然选文《老家》表现了孙犁先生既思念家乡却又不想回乡的矛盾心情,并在开篇就引用诗句:梦中每迷还乡路,愈知晚途念桑梓。那么,文章第一段详细描写了各式各样有关回家的梦境,其作用当然就是为了更好地表现作者对故乡难以割断的感情,使文章更形象生动,更真实可信,因为这种思乡之情萦绕在意识的深处,自然会形成不断的梦境。 ???二、末段的作用 ???末段的作用一般是总结全文,点明题旨,深化中心,呼应开头,或兼而有之。 ???如2004年北京卷选文《普希金之画》的末段:我忽然想起俄罗斯作家协会主席尼古拉耶维奇说过的一句话:’上帝给你一种才能,一定还会给你所有的才能。’这是俄罗斯谚语,很耐人寻味。我想,才能应包括人的灵性与悟性。人对各种艺术是有通感的,从通感到’通才’并不是一件难以理解的事。这一段正是作者对全文的总结以及对题旨的点化。 ???有时候,试题只针对最后一句发问,这一句偏偏又很含蓄,一眼看不透,即学生说的看不懂。那么,看不懂正是写这一句的作用。当然,我们不能直截了当的回答作用是看不懂,而要换一种委婉的说法。例如,作用(或好处)是委婉含蓄,意在言外,发人深省。此外,既然这一句放在末尾,又被命题人相中,那么,根据卒章显其志的传统技法,说明它可能与揭示主旨有关,只不过因其含蓄,所以它的作用不再是点明题旨,而是暗示主题。除了上述两点,最后一句往往还具有强化作者感情的作用。如2004年浙江卷第20题简析篇末’就会跪下来……’这句话在文中的含义及其表达上的作用,根据上述概括,其答案使文章在表达上显得委婉含蓄,发人深思;有戛然而止,意在言外的余味;暗示主题,强化了作者的感情应当在意料之中。 ???三、中间段的作用 ???中间段如果比较短,那么,它在结构上的作用一般是过渡,在表达上的作用一般是衬托。在较短的中间段中,如果描写的物象(即散文写作的对象)并非选文的主要物象,而是次要物象,且与选文描述的主要物象在形象、意境和情感上一致,其表达作用就是正面衬托(或烘托、铺垫)。如2001年上海试卷第㈢题的甲段,描述的主要对象是大江流日夜的气势及意味,而在描述之前,先在第3段中赞美大海的宽广与汹涌,那么,面对第13题从写作角度看,甲段写
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