中考数学复习第一讲方程与不等式.doc

第一讲 方程（组）与不等式（组）综合复习 一、教学目标： 1、理解一元一次方程、一元二次方程、二元一次方程（组）、一元一次不等式（组）、分式方程及其解（集）的概念；能进行识别和运用。 2、准确熟练的解一元一次方程、二元一次方程（组）、一元一次不等式（组）、分式方程。 3、了解解分式方程过程中产生增根的原因，知道怎样验根。 4、会用数轴表示不等式（组）的解集。 二、课型： 复习课 三、课时安排： 2课时 四、教学重点： 1、等式与不等式的性质及其应用。 2、方程（组）与不等式（组）的解法及其应用。 五、教学难点：分式方程和不等式组的解法。 六、适用对象：中等水平学生（或基础较好，但缺乏归纳总结和类比分析能力的学生）。 七、教具：纸质资料、直尺。 八、教学过程 （一）知识或方法梳理 要点一、有关概念 第一步：要点一知识点归纳分析 含有未知数的等式叫做方程。 ●只含有一个未知数，并且未知数的指数是1，系数不为0的整式方程叫做一元一次方程。 ●只含有一个未知数，并且未知数的最高次数是2的整式方程叫做一元二次方程。 ●含有2个未知数，并且含有未知数的项的次数都是1的整式方程叫做二元一次方程。 代数方程的分类： 代数方程 3、方程（组）的解与解方程： ●使方程两边相等的未知数的值叫做方程解； ●一元方程的解也叫根； ●同时满足方程组中所有方程的未知数的值叫做方程组的解； ●求方程（组）解的过程叫做解方程（组）； 4、不等式与不等式组的解集： ●用不等号连接而成的式子叫不等式。 ●两边都是整式、只含有一个未知数且未知数的次数都是1的不等式叫做一元一次不等式。关于同一个未知数的几个一元一次不等式和在一起，就组成一个一元一次不等式组。 ●使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解，一个不等式的所有 解组成解的集合，称为不等式的解集。 ●一元一次不等式组中各个不等式的解集的公共部分叫做这个不等式组的解集。 ●求不等式的解集的过程叫做解不等式。求不等式组的解集的过程叫做解不等式组。 第二步：要点一经典例题讲解： 下列各式是不是方程？是什么方程？ （1）3 +（-2）= -6 + 7 （2） (3) (4) a + b = b + a (a 、b都是常数) （5）ax2 + bx = c 例2、 若关于的方程 的解是 x = -1 则x的值是( ) (A) (B) 1 (C) (D) 0 例3、若 是关于x 、y的方程组 的解。 则︱m-n︱=( ) (A) 1 (B) 3 (C) 5 (D) 2 ● 思路分析：方程组的解满足方程。将代入方程组 得 解得 ，∴︱m-n︱= 2 。 例4、若是关于x的一元一次不等式，则m = ______. 例5、若x=1是方程 的解，则 。 ● 思路分析：将x=1代入方程，得（a+b）= -1. 例6、一个同学在解方程组 时，错把b看成6，他其余的解题过程都没有错，得出的解为，又知直线y=kx+b过点（3,1），则b的正确值为_____. ● 思路分析：由题意知是方程组的解。 要点二：一次方程（组）与一元一次不等式（组）的解法。 第一步：要点二知识点梳理： 等式性质与不等式的类比分析： 等式的性质不等式的性质对称性，若a=b则b=a反对称性：若a＞b,则b＜a.传递性：若a=b,b=c则a=c传递性：若a＞b,b＞c则a＞c.性质1：若a=b,则a±c=b±c性质1：若a＞b,c＞0则a±c＞b±c.性质2：若a=b,c≠0则ac=bc, 性质2：若a＞b,c＞0则ac＞bc,＞性质3：若a＞b,c＜0则ac＜bc,＜ 一元一次方程的解法步骤归纳总结 变形 名称具体做法变形依据要点提示去分母方程两边同乘各 分母的最小公倍数等式基本 性质2方程两边同乘的数必须是所有分母的最小公倍数去括号一般先去小括号，再去中括号，最后去大括号去括号法则注意是否需要改变项的符号移 项把含有未知数的项都 移到一边，把不含未知数的项都移到另一边。等式性质1， 注意改变符号。移项时必须改变项的符号。合并 同类项未知数的系数相加，使方程变形为ax=b, (a≠0)的形式。合并同类项的法则。只把未知数的系数相加，字母及字母的指数不变。系数 化为1方程两边同除以未知数的系数a, 得到方程的解 等式性质2注意运算的准确性，以保证 解的正确性一元一次方程的解法与一元一次不等式解法类比