课程的方案自查汇报最终成稿文档.docVIP

PAGE  PAGE 17 利津二中课程实施水平评估自查报告 【学校概况】 利津县第二中学地处黄河尾闾，胜利黄河大桥北端，省级中心镇陈庄镇，学校始建于1952年，是黄河三角洲地区建校最早的中学之一，省级规范化学校、市重点高中。学校占地面积120亩，建筑总面积55245平方米，现有63个教学班，3389名在校生，256名在岗教职工。学校现有省市教学能手25人，县教学能手、骨干教师78人，中、高级教师95人。 建校50余年来，学校严格遵循“为学生的终身发展奠基，为社会的文明进步育人”的办学宗旨，认真贯彻“依法治教，科研兴校，名师强校，质量立校”的现代教育理念，团结拼搏，自强不息，由小到大，由弱到强，教育教学质量不断提高，成为黄河三角洲地区一所知名的重点高级中学。近几年来，学校按照“办学条件标准化，教育思想现代化，学校管理规范化，学生素质优良化”的省级规范化学校的标准，依法治校，努力加强教学管理与校本研究，教学成绩优异，连续三年被评为“东营市教学高考质量优胜单位”。 学校先后获得东营市校本培训示范学校、东营市体育艺术培养工作教学先进单位、山东省电化教育示范学校、山东省数学教学法实验研究先进单位、山东省学生心理健康教育先进学校、山东省绿色学校、山东省绿色社区、山东省文明单位以及全国外语教学先进工作单位等荣誉称号。被确定为“山东省研究性学习优秀实验基地”、“ 全国数学方法教学先进实验基地”。 目前，学校正朝着实验式、示范性的齐鲁名校的目标而奋斗。 自我省全面开展普通高中课程实验工作以来，在省市县等教育主管部门的专业指导下，我校上上下下都积极行动起来，满腔热情地投入到课程实验工作中。校长室、行政各职能部门多次召开专题会议研讨和布置工作，制定了高中课程计划和实施方案，全体高中教师参加了各级各类的高中课程培训和教研，做了大量扎实有效的工作，取得了一定的效果。 学校根据省教育厅《关于在全省开展普通中小学课程实施水平评估的的通知》精神，对照《山东省高中课程实施水平评价方案评估标准》，对近几年来的工作进行了认??地自查自评，现将自查自评结果汇报如下： 第一部分 课程理念（自评得分50分） 理念的学习与宣传到位，体现了先进的教育思想,促进了课程理念的全面实施。 1、理念学习积极到位。(自评得分20分) 在课程理念实施中，学校首先从理念学习入手，健全组织，加强领导，强化了对课程实验的组织和管理工作。学校成立了以校长为组长的高中课程实施工作的各项领导机构和组织机构，如《利津二中实施课程工作领导小组》、《利津二中综合素质评价工作领导小组》、《利津二中课程指导委员会》等。多次召开研讨会，认真学习《山东省课程实施方案（试行）》，制定了符合学校实际的课程实验工作的各种方案。在学期之初，制定详细周密的发展规划，并对一段时期的工作进行及时地总结，学校下辖的各职能部门在学期初都有计划，学期末有总结，中间阶段及时召开反馈会议，无论是学校领导小组还是各职能部门在开展工作时都有详实、全面的记录。为把课程实施的内容落实到每位教师，学校健全了学习制度，要求每位教师深入研究课程实施方案，每年进行一次有关内容的考试，通过不同形式的会议进行交流，在读书笔记检查中，把对课程实施方案的学习放在重要的位置，并根据学习记录的情况分出不同的等级，对优秀者进行表扬，较差者进行督促。 为转变部分教师和家长的落后理念，学校通过各种会议、校报、校本教材、校园广播室、校园网等渠道和形式，及时全面地宣传课程理念，使他们充分认识到新课程实施的重要性、必要性和迫切性，从观念上加强教师投身课改的自觉性和家长对学校工作的支持。 2、理念体现科学先进。(自评得分30分) 面对普通高中新课程实施方案的要求，学校及时调整办学思路，提出了“让每个学生都成功”的办学理念，学校课程理念的实施也是遵循了这一理念，通过课程理念的实施从而达到“让每个学生都成功”的教育思想，为此，学校全面落实山东省课程方案，开全课程，开足课时，遵循教育规律和学生成长规律，以人为本，切实减轻学生过重的课业负担，全面提高学生素质，真正办符合素质教育，让家长和社会满意的学校。 我校是省规范化学校、省文明单位和省绿色学校，多年来一直非常注重校园建设。为营造课程实施的良好氛围，学校从每个细节着手，从学校警语的制定到宣传橱窗的文章，从每位教师教案编写的变化到学校整体思路调整，学校从校园的自然和人文环境着手，打造了一个理念先进、科学规范、严谨高效的舆论氛围。 第二部分 课程开设（自评得分140分） 课程计划周密规范，必修模块与选修模块的开设科学合理，课程开设确保了学生全面素质的提高。 1、课程计划周密规范（自评得分30分） 我校认真贯彻《山东省普通高中选课指导意见（试行）》、《山东省普通高中学校课程建设指导意见（试行）》的文件精神，学