(精品讲义150321)数学北师大版-中考4-图形与证明.doc

学子的成功就是我的成功！  PAGE \* MERGEFORMAT 20 中小学专辅 华强花园 林老师图形与证明 平面图形的认识、三角形 一、知识要点 平面图形的认识（点、线、面、角有关概念，图形的平移，直线平行条件和性质）；三角形的有关概念. 二．课前演练 1．已知线段AB，反向延长AB到C，使AC= EQ \F(1,3)BC，D为AC中点，若CD=2cm，则AB= cm. 2．已知∠α的补角是1300，则∠α= 度． 3．现有3cm，4cm，7cm，9cm长的四根木棒，任取其中三根组成一个三角形，那么可以组成的三角形的个数是（ 　） A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 4．下图能说明∠1＞∠2的是( ) 1 2 ) A. 2 1 ) D. 1 2 ) ) B. 1 2 ) ) C. 三、例题分析 例1 如图，AB∥CD，AE交CD于点C，DE⊥AE，垂足为E，∠A=37o，求∠D的度数． 例2 如图，∠ACD是△的外角，的平分线与的平分线交于点，的平分线与的平分线交于点，…，的平分线与的平分线交于点An. 设∠A＝. 则（1）求、∠的度数； （2）猜想= °. 四、巩固练习 1．如图，长方形网格中每个小长方形的长为2，宽为1，点A、B都在网格格点上，若点C也在格点上，以A、B、C为顶点的三角形面积为2，则满足条件的点C个数是（ ） A B （第1题图） （第2题图） （第3题图） A．2 B．3 C．4 D．5 2．如图，△ABC的外角∠ACD的平分线CP与内角∠ABC平分线BP交于点P，若∠BPC=40°，则∠CAP=_______°． 3．如图，在△ABC中，D、E分别是边AB、AC的中点，∠B=50°．先将△ADE沿DE折叠，点A落在三角形所在平面内的点为A1，则∠BDA1=______　°． 4．不一定在三角形内部的线段是（　　） 　 A．三角形的角平分线 B．三角形的中线 C．三角形的高 D．三角形的中位线 5．如图，三角形纸片ABC中，将纸片的一角折叠，使点C落在△ABC内. （1）若∠A=65°，∠B=75°，∠1=20°，求∠2的度数． （2）若∠C=n°，求∠1+∠2的度数． 6．如图1，直线AB∥CD，直线EF分别交AB、CD于点E、F，∠BEF的平分线与∠DFE的平分线相交于点P．试解答下列下列问题: (1)求证：∠P=90°． (2)如图2，过上述点P任作一直线分别交AB、CD于点G、H，PG与PH有何关系，为什么? (3)如图3，以上述的点P为圆心作⊙P切AB于点M，则①EF、CD与⊙P有何位置关系？说说你的理由．②若EM=5cm，EF=13cm，求⊙P的半径． 全等三角形 一、知识要点 全等三角形性质及判定方法. 二、课前演练 1．如图1，AB=AC ，要说明△ADC≌△AEB，需添加的条件不能是（ ） A．∠B=∠C B．AD=AE C．∠ADC=∠AEB D．DC=BE 2．如图2，∠E=∠F=90°，∠B=∠C，AE=AF，结论：①EM=FN；②CD=DN；③∠FAN=∠EAM；④△ACN≌△ABM．其中正确的有 ( ) A E F B C D M N 图1 图2 A．1个　　　　 B．2个　　　　 C．3个　　　　　 D．4个 3．如图3，AB=DB，∠1=∠2，只需添加一个条件 ，就可得到△ABC≌△DBE． 4．如图4，AB=DC，AD=BC，点E、F在AC上，且AF=CE，若∠CEB=110°，∠BAC=30°， 则∠CDF=　　　　°． 三、例题分析 例1在数学课上，林老师在黑板上画出如图所示的图形（其中B、F、C、E在同一直线上），并写出四个条件：①AB=DE， ②BF=EC， ③∠B=∠E， ④∠1=∠2. 请你从这四个条件中选出三个作为题设，另一个作为结论.组成一个真命题，并给予证明. 题设： ；结论______.（均填写序号） 证明： 例2如图，AB∥CD，以点A为圆心，小于AC长为半径作圆弧，