第2课现代玩具世界.doc

第二课 现代玩具世界 一课时 教学目标： 1、知识与技能：能用简单的语言描述现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 2、过程与方法：通过收集玩具的过程，感觉亲情和幸福的生活，感受社会科技发展；在比较中，感受民间与现代玩具的造型、色彩=花纹、材料、玩法等特点的异同，提高观察与表达能力。 3、情感、态度、价值观：培养热爱生活、珍惜今天，创造未来的情感；能从审美的角度观察与评价身边玩具。 教学重点：能说出现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点。 教学难点：比较民间与现代玩具的造型、色彩、花纹、材料、玩法等特点的异同。 教具准备： 学生：1．课前搜集现代玩具的资料、图片或实物。 教师：1．有关现代玩具的图片。 2．中国现代玩具实物。 教学过程： 教学过程教师活动学生活动教学反思教学意图一、 导 入 课 题（一）分享与表现。（5分钟）  把自己喜欢的玩具带回来与同学分享，并向大家说说自己为什么喜欢？如何玩？  同学们都毫无拘束的交流玩具玩,并且大胆的探讨玩具的特点。  教师简单讲述现代玩具的造型，然后导入课本。1.欣赏课件中的图片找出现代玩具的摸样创造了哪些奇妙的形象？ 2.讨论问题。 3.回答问题。1.把学生自己喜欢的玩具为提高学生的兴趣外还为了引导学生大胆探讨现代玩具的特点。 二、 讲 授 新 课（一）发现与探秘。 （5分钟） 我们来到什么地方？你发现了什么？它们叫什么？谁知道他们的故事？它们会动、会说、会唱的秘密在哪里？ 通过讨论他们踊跃举手回答问题。（二）欣赏与描述。 （5分钟） 选一件自己喜欢的民间玩具，说说玩具给你什么感觉？什么地方使你这种感觉？ （三）比较与探究。 （5分钟）1.选一件自己喜欢的民间玩具与一件现代玩具进行比较，找出异同点。 2.探究现代玩具逗趣与科学益智结合的特点。 3.探讨玩具功能与审美性的双重作用。 1.观看课件。 2.逐一了解现代玩具的特点。 3.画??你喜欢现代玩具的模样。 1.通过图片、实物和录像的欣赏,初步了解现代玩具的发展、分类及其造型色彩所包含的寓意,了解现代玩具,激发孩子们对现代玩具的兴趣和爱国思想感情。 2.现代玩具是小朋友身边的好伙伴，学生对他们很熟系，对其功能和特色都能很快的回忆讲解出来。所以这节课主要是对怎样设计款式新颖，小朋友喜欢的玩具外形。1.让学生先欣赏课件同时提出几个关键的问题是为了更好的提高学生自我学习的能力。 2.和上一课学习的民间玩具对比出现代玩具的特点，同时可复习上节课的知识点。三、 学 生 作 业(一）创作（15分钟）1.用线条设计自己喜欢的、想象中的现代玩具； 2.布置小玩具画展。  1.自评自己画的作业及讲诉创作思路。 2.谈一谈你的创作思路。 3.自由创作。1.让学生绘画前谈构思是为了学生在下笔前，先动动脑思考，再下笔这会提升画作的质量。 四、 作 业 展 示 、 点 评（一）作业展示（5分钟） 1.展示学生作业。 2.了解学生的思路，给予有助的建议。展示作业1.作业展示是为了给予学生积极的鼓励外，还可以一定的拓展其他学生的思路。板书设计： 现代玩具世界 图片 图片 图片