大学生暑期社会实践主题策划(完整).docVIP

西北政法大学2011年暑期社会实践团队 立项登记表 编号： 西北政法大学学生暑期社会实践 团队立项登记表（2011年）团队名称西北政法大学 赴 暑期社会实践团指导单位政法大学校哲学与社会发展学院团总支团队 指导 老师姓 名工作单位政法大学哲学与社会发展学院职务职称辅导员是否随团是联系方式电话：手机：E-mail：111111111@团队 领队 （团长）姓 名王小霞学号院 系哲社学院社会学系年级12级住 址4楼 417室政治面貌团员联系方式电话：/手机：E-mail：@活动中 联系 方式联系人联系 电话/手机联系人联系 电话/手机其它方式手机 团队组成情况本科生人数10硕士生 人数0博士生 人数0指导教师 人数1随团教师人数1指导老师情况姓名性别工作 单位职 务 职 称是 否 随 团电 话手 机E-mail身份周兵男法大哲社院辅导员是m指导老师成员情况姓名性别学院年 级学 号住 址电 话手 机E-mail身份领队队员队员队员队员队员队员队员队员队员 指导单位意见该团队的选题《农业发展方式转变之研究—基于兴平市张耳村和段家村的清莲种植模式对比调查》，以其敏锐的问题意识，对现代社会的民生问题作了及时关注，闪耀着灵动的社会学想象力。该选题十分切合社会现状。 此外，选题本身所具有的重要性、可行性和创新性，也使得对其进行的有效研究将有着十分重要的理论意义和现实意义。 该团队的成员，主要为西北政法大学哲学与社会发展学院社会学专业二年级的学生。作为社会学专业的学生，他们受过很好的社会学理论方面的训练，较强的理论素养，使得他们能够时刻对社会问题和社会现象保持敏锐的洞察力和问题意识。同时，由于专业方面的特色，他们尤其在调查方法方面具有明显优于其他专业学生的长处。这不仅来源于他们受过专业的社会学研究方法（社会统计学、社会学研究方法等），因而能够在自如完成整个调研过程的同时高效完成最后的数据分析和调研报告的撰写；还源于团体成员所参与的多次与专业有关的调研活动、参观实践、兼职活动和多次调研报告的撰写，这些都为其后的调查研究工作做了充足而有效的铺垫。同时还有经验较丰富的新闻学专业的学生，也有思维活跃哲学专业的学生．其中有善于沟通的，也有文字功底很好的，这就为团队的后期实践奠定了良好的基础。 此外，团队在组织结构、年龄、性别分布、知识、兴趣及特长爱好方面均有着较为合理的分布，成员之间所具有的互补性质及包容合作精神，以及团队成员个人所具有的全面素质，均使得该团队具有合力完成该项目的智力因素和精神因素。相信他们会在未来的调研活动中有非常出色的表现。 负责人签字 ___________ （盖章）团队活动概况开始时间20 年 7 月 20 日结束时间20 年 7 月 25 日接收单位 接收单位名称： 通 讯 地 址： 联 系 人： 电 话： / 手 机： 主题类型农业发展方式转变民生问题农村建设实践课题对农业发展方式转变之研究实践形式社会调查社会宣传活动地区西部地区活动地点陕西省兴平市阜寨镇活动路线 西安 → → → 镇下属各村 → 西安 日程安排 7月 20日 地点：政法大学长安校区 、市阜寨镇 内容： ①入住旅馆，检查行李。 ②开会讨论，将十人团队分为两个小组，分别到段家村与阜寨镇进行实地考察，熟悉当地环境， ③与联系政府部门，确立访谈时间、地点等 ④回来后小组讨论，按个人特长分配任务。为第二天的访谈做准备。 参