2013年云南省特岗教师招聘考试模拟试题及答案.docVIP

史上最强教师招聘资料合集免费下载，不看你会后悔的！QQ群共享下载：170345905 2013年云南省特岗教师招聘考试模拟试题及答案 三、填空题 1．制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和（课堂情境）。 2．课堂管理就是指教师通过协调课堂内的各种（人际关系），而有效地实现预定的教学目标的过程。 3．定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的（动机）和意向的期望。 4．通常我们可以把学生的群体分为两种：按照教育管理的要求组织起来的群体，如班集体，叫正式群体 ，通常所说的小团体或友伴群则属于（非正式）群体。 5．正式群体的发展经历了松散群体、(联合群体)和(集体)三个阶段。 6．群体规范会形成群体压力，在压力下成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，即( 从众)。 7．在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、(消极的)和对抗的三种类型。 8．课堂的三大要素包括(学生)、学习过程和学习情境。 9．教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对(人际关系)的影响。 10．人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，(语言符号系统)和(非语言符号系统)是主要的人际交 往工具。 11．人际吸收是指交往双方出现相互亲近的现象，它以(认知协调)。情感和谐及行动统一为特征。 12．教师促成的纪律应该包括结构的(创设)和(体贴)。 13．教师的积