第二课人生活在群体关系中.docVIP

第2课 人生活在群体关系中 一、教学目标 1、了解人的一生拥有哪些不同的人际关系，知道不同的群体存在不同的人际关系。 2、走访自己熟悉的人，了解他们的人际关系，观察了解他们是如何处理错综复杂的人际关系的。 3、通过本课的学习，使学生学会在复杂的人际交往中，如何按照轻重缓急来处理人际关系。 二、教学重点和难点 1、重点：了解人的一生拥有不同的人际关系，对我们的生活、工作都会产生很大影响。 2、难点：如何处理好复杂的人际关系。 三、教学过程 教学环节教师活动学生活动说明 导入新课提问：在同学们现在的生活中主要有哪些人际关系？在处理这些人际关系中遇到过哪些烦恼？又是如何解决的？学生思考回答。现在的孩子比较有思想、有主见，但也比较以自我为中心，人际交往中往往会有很多困惑，以此为新课的导入，能促使学生积极参与。 案例学习让学生带着问题学习案例：这个周末夏青要处理哪些人际关系？这些人际关系给她带来了怎样的烦恼？为什么最后“夏青的脸色由阴转晴了？5分钟阅读案例并认真思考问题。熟悉案例，为讨论交流做准备。 讨论交流1、按照关系的重要程度，请你为这个周末，夏青要处理的人际关系排出先后顺序，并说出你的理由。 2、在以后的生活中，夏青应该怎样做，才能减少一些人际交往中的烦恼？  拓展你最近一段时间接触了哪些人，你与他们分别属于什么关系？学习了本课后，在最近一段时间人际关系的处理上，你认为有哪些需要改进的？学生联系实际回答。善于处理各种不同的人际关系，是现代人必备的基本素质之一。通过对学生处理人际关系的指导，使学生明白处理好人际关系对自己的生活、学习会产生积极的影响，否则会受到损害。 课堂小结通过本课的学习，我们要学会在复杂的人际交往中，按照轻重缓急来处理人际关系。有了各种各样的社会关系，我们的生活、工作才如此丰富多彩。但是如果我们不善于处理不同的人际关系，我们的生活、工作都会受到损害。希望同学们都拥有良好的人际关系。 四、案例解读 夏青的烦恼 我们生活在这个世界上，自然要与不同的人打交道，如家人、亲戚、朋友、同学、同乡、同事等等。与不同的人打交道，就形成了不同的人际关系。 随着人类社会的发展，人们生活的群体以及群体内部与外部之间的关系也在不断地变化，人与人之间的关系也较之以前更为复杂化和多样化。每个人都会在不同时间、不同场合扮演不同的社会角色。正是因为我们有了各种各样的社会关系，我们的生活、工作才如此丰富多彩。人际关系给我们的生活带来便利，有时也会使人陷入烦恼境地，可谓成也萧何，败也萧何。但是无论是喜是忧，是好是坏，它们都是我们生活的一部分，同样构成了我们生活中的不同风景线。如果不善于处理不同的人际关系，我们的生活、工作都会受到损害。 本案例凸现了夏青在周末要处理的五种人际关系：作为家长要接待儿子的班主任，作为女儿要探望母亲，作为同学要陪老同学逛街购物，作为同事要参与公司的周末活动，作为下属要完成上司布置得工作。如何处理这些人际关系，主要取决于这些关系得轻重缓急程度。 随着社会生活水平的提高，人际交往的增多，交往方式的变化，人们受到社会和他人的影响也越来越多。善于处理各种不同的人际关系，也是现代人必备的基本素质之一。 五、训练系统分析 【想一想】 有人说，朋友就是互相利用，你同意这种说法吗？ 不同意。因为这样说法太片面。朋友关系是人际关系中最重要的关系之一，俗话说，朋友不怕多。朋友的范围非常广泛，可以使有血缘关系得亲人，也可以是无血缘关系的同学、同事；可以是年龄相仿的同辈人，也可以是年龄相差很大的“忘年交”，可以是同性，也可以是异性。结朋友的原因可以是各种各样的。朋友之间的需求也是多种多样的，由物质上的，也有精神上的。朋友之间要互相理解、体谅，互相帮助、关心和支持。 所谓利用，是指对方对于自己的有用性。当然朋友对于我们来说肯定是有用的，不然的话，我们要朋友干什么？但是朋友之间绝对不是一种简简单单的互相利用的关系，如果只知道利用别人对自己的有用性，那么就会产生个人主义、自私自利的思想，就会产生见利忘义、唯利是图的不良行为。 可以进一步问学生，如果你被别人利用了会是什么样的感觉？你还会与这种人交朋友吗？当然不会。所以我们应该弄清楚朋友作为人际关系得重要方面的真正含义，所谓交友要谨慎，就是要注意交友的原则，不要交那些只讲哥们义气、自私自利的朋友，更不能为了所谓的朋友去损害他人和社会的利益，做出违法乱纪的事情。特别是青少年朋友，涉世不深，没有社会经验，交友更是要慎重。 【做一做】 1、这个周末，夏青要处理哪些人际关系？按照这些关系的重要程度，请你为她排出先后顺序，并说出你的理由。 本题是阅读理解题，主要是罗列案例中所出现的人际关系。可以先分类，然后根据自己的理解排出一个时间表来。案例中出现的