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妈妈及孩子的英语互动
看了一个妈妈和孩子的英语互动，记录下来：
读完，儿提议玩暑假中玩过的画画游戏：A4 纸对叠，以叠痕为中线把纸分为两半。我们一人选择一半。 1. 我口述，儿绘画：The sun is shining bright.(It’s raining/ cloudy / foggy.) 说完一句就等着，让他慢慢画。 然后接着说：There’s a river teemed with colorful fish. 画完fish，儿说：There are colorful tortoises, too.??边说边画上五颜六色的乌龟。 …….. 画完，再让儿自己看图讲一遍：One day，its sunny. A green cat is sitting under a big tree. … He’s fishing. But the colorful fish and tortoises are clever…. The cat fished nothing. 2. 儿口述，我按照他的要求画：Draw twins here, a girl and a boy. The girl is in pink and the boy is in blue.??…They are playing with many dogs…wait… first draw a purple dog, he’s jumping up….. Here is a black and white dog with short tail…. 画完，我也看图讲一遍。 儿很喜欢妈妈的图和他的图在一张纸上。我口述的内容多根据他读过的故事；儿的口述多是他最爱的、说得最顺嘴的、以及他此时的心情。我们的绘画水平有限，有时小狗小猫就靠猫猫的长胡须以示区别，更别提老虎、斑马等等了，自己知道那是什么就成。
第二个游戏：
儿拿一个小五角星，双手背于身后，把小五星藏在一只手里。 伸出攥紧的两个小拳头：Can you guess? ---- Yes, I can guess. ---- Which one? Left or right? ---- Left / right hand! ---- Its empty. You are wrong. / Yes, you are right. (同时摊开小手) ---- Ok, zero to one./ ...... three to four.(零比一…… 三比四)
第三个，这个不算游戏吧，不过也值得试试：
想把加州数学用起来。翻看了加州一年级数学。 周五上学路上试了试： Leo, 5 is greater than 2.??(同时伸出对应数字的手指头)??Right？ And 2 is less than 5. Then，is 7 greater or less than 3? 7 is greater than 3. And 3 is ? 3 is less than 7. What about 34 and 61? 34 is less than 61. 61 is? 61 is greater than 34. 29 and 14? ……
加州一年级数学378页至379页介绍plane shapes，学习了单词plane、side、corner. 然后将练习题直接用作口语游戏：
1. I have 4 corners.
My sides are not the same length.
What shape am I?
Rectangle.
2. My sides are all the same length.
I have 3 corners.
What shape am I?
Triangle.
今儿去练跆拳道的路上，儿和我玩What shape am I？ 他提问，我回答： I have two corners. I have two sides. My sides are 弯的。 What shape am I? 儿一边说，我一边在脑海里画图，画来画去要么是两点间的一条直线要么是一条曲线，既没有两个角，更没有两条线。到底是？？？？？ 月牙形！！！ 我早忘了还有这么个形状！马上教他单词：crescent, curved.
主题：蛤蟆妈育儿英语——回答（有关刷牙） [表状] Its time to brush your teeth!（该刷牙了！） Fill the cup and rinse your mouth! （接水漱口！） Put toothpaste on your brush and wet it.Squeeze out a little bit. Thats enough!(挤
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