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模拟考场一模卷 1、D（文末用“不仅……而且……”表述，是递进关系。D 项用“因为……所以……”是强加因果） 2、B（B 项信息在第三段，原文“生态文明包括两个层面的 内容”应当是“从狭义上”和“广义”上两个层面。） 3、B（从“生态文明是人类文明发展的最高形态”一句可见 B 项理解不当。） 4、C（舆：车） 5、C（金兵陷扬州，士民随乘舆渡江，众数万，密露立水滨，麾舟济之） 6、B(B:时间 C:注意审时度势 D：“退休”指乾道元年 是的“致仕”致仕，古代官员正常退休叫作“致仕”，古人还 常用致事、致政、休致等名称，盖指官员辞职归家。源于周代， 汉以后形成制度。) 7、（1）张俊派遣赵密和杨沂中与敌人展开殊死战斗，打败 了敌军。 （2）海战与陆地上打仗不一样，要是想要彻底消灭他们那 么就会旷日持久，这不是好的办法，要诀是要通过安抚招降 来平定他们。（穷：彻底消灭 1 分；日月相持，时间会很长 1 分；拊定，安抚招降平定 1 分，整个句意通顺 2 分） 译文：赵密字微叔，太原清源人。政和四年，因为有才 能而且勇武被推举在崇政殿参与考核，表现优异被授予河北 队将一职，驻守在燕京一带。宋高宗因为大元帅擅自开府， 于是将讨伐檄文诏告天下，并命令赵密率领先锋军队驰援京 师。 建炎元年，赵密追随着张俊讨伐任城的贼寇李昱，张俊 率领着骑兵走在最前面，可是遇到了贼寇的伏击，赵密边跑 边射箭射杀了很多敌人，才使得他们脱离了敌人的包围。擢 升为阁门祗候。张俊设置靖胜军，让赵密来统帅。后来，赵 密先后扫平了叛乱的董青、越万、徐明等人，因为功勋卓著 而转任为武节郎、左军统领。金兵攻陷扬州，于是军民乘船 渡江的，有好几万人，赵密赤膊站在水岸边，指挥船只来送 军民渡过江水。苗傅起兵造反，赵密率军在临平大败苗傅的 赤心军。金人进犯明州，张俊派遣赵密和杨沂中与金人殊死 战斗，赵密打败了进犯的金人，皇帝提拔赵密为武功大夫， 提升为统制。 绍兴元年，李成、驰进等人侵犯江、淮地区，张俊又派遣赵 密打败了他们，李成、弛进都向北逃亡了。皇帝嘉奖赵密， 赐给他金带，转任为亲卫大夫、康州刺史，统帅泾原地区的 马步军。赵密平定了张莽荡之后，不久皇帝亲自下诏书，调 入卫大夫一任。绍兴十年，金兵进犯亳州、宿州，赵密跟随 着张俊驻扎在合肥，于是赵密率众从西路迎击敌军。由于当 时天降大雨，河水暴涨，赵密率军渡河急行军六天六夜才到 达宿州，刚好就和敌人相遇，打败了敌军。 第二年，敌军分兵两路进犯滁州、濠州，赵密奉命前往迎击 敌军，赵密就命令张守忠用五百骑兵从全椒县出发，埋伏在 竹林间，引起了敌军怀疑，敌军乘着夜色想要逃走。赵密就 率领军队从六丈河杀出来，断绝了敌军的退路，再次打败了 进犯的敌军。后来晋升为中卫、协忠大夫，和州团练、防御 使。不久又被授予宣州观察使一职，成为了龙、神卫四厢都 指挥使，主管侍卫步军。 海盗朱明残暴横行，朝廷命赵密剿灭他们。赵密教给张守忠 打这场仗的诀窍，说： 海战与陆地上打仗不一样，要是想 要彻底消灭他们那么就会旷日持久，这不是好的办法，要诀 是要通过安抚招降来平定他们。张守忠使用了赵密的计策， 降服了朱明。赵密被提拔为定江军承宣使、崇信军节度使， 因为年事已高转任太尉，皇帝给了开府仪同三司的权利。第 二年，被授予殿前都指挥使一职，拿出本军的酒坊十六座， 积攒的钱币十万串、银子五万两资助军用，皇帝下诏褒奖他。 后来上疏告老还乡，皇帝授予他万寿观使的职务，并特许他 奉朝请的资格。 隆兴二年，在太子少保的职务上退休。不久得到报告说金人 再次进犯淮州，皇帝下诏任命赵密再次担任殿前都指挥使一 职。刚开始，敌人声称要从水路进兵，朝堂之上大臣纷纷讨 论选从官监督统领水军，调集禁军严加防范，只有赵密不为 所动，最终果然如赵密所料。宋与金达成了和解，之后赵密 被贬为醴泉使。 乾道元年九月，退休。很快就去世了，享年七十一。去世后 被追封为少傅。 8、这首诗表达了作者对诗歌创作的感受（1 分）：爱好作诗 却下笔艰难，一首诗要修改千百遍才满意。（2 分）首句可 见作者构思一篇作品的精熟，第二句表达了作者精益求精的 创作态度。（2 分） 9、三、四句巧用比喻，形象地说明了作者谦虚谨慎、严肃 认真的创作态度。（2 分）虽然作者已是蜚声文坛的老诗人， 却仍像精心梳妆、着意打扮的少女一样，自己的作品只有千 锤百炼后才肯见读者。（2 分）这两句诗使得这首“以诗论 诗”之作更加生动活泼，既喻理深刻，又诗味盎然，充分表 现了作者的创作态度。（2