2015年秋三年级上册数学电子教案(郑仁茂).doc

PAGE  曹营镇中心校电子备课 数学学科 PAGE  二○一五--二○一六学年 第一学期 学 科 数 学 班 级 三年级上册 教 师 郑 仁 茂 曹营镇中心学校 目 录  TOC \o 1-3 \h \z \u  HYPERLINK \l _Toc376515604 学 科（第 五 册）教 学 计 划  PAGEREF _Toc376515604 \h 1  HYPERLINK \l _Toc376515605 教学进度表  PAGEREF _Toc376515605 \h 2  HYPERLINK \l _Toc376515606 1、  PAGEREF _Toc376515606 \h 3  HYPERLINK \l _Toc376515607 2、  PAGEREF _Toc376515607 \h 3  HYPERLINK \l _Toc376515608 3、  PAGEREF _Toc376515608 \h 4  HYPERLINK \l _Toc376515609 4、  PAGEREF _Toc376515609 \h 4  HYPERLINK \l _Toc376515610 5、  PAGEREF _Toc376515610 \h 5  HYPERLINK \l _Toc376515611 6、  PAGEREF _Toc376515611 \h 5  HYPERLINK \l _Toc376515612 7、  PAGEREF _Toc376515612 \h 6  HYPERLINK \l _Toc376515613 8、  PAGEREF _Toc376515613 \h 6  HYPERLINK \l _Toc376515614 9、  PAGEREF _Toc376515614 \h 7  HYPERLINK \l _Toc376515615 10、  PAGEREF _Toc376515615 \h 7  HYPERLINK \l _Toc376515616 11、  PAGEREF _Toc376515616 \h 8  HYPERLINK \l _Toc376515617 12、  PAGEREF _Toc376515617 \h 9  HYPERLINK \l _Toc376515618 13、  PAGEREF _Toc376515618 \h 9  HYPERLINK \l _Toc376515619 14、  PAGEREF _Toc376515619 \h 10  数学 学 科（第 五 册）教 学 计 划 一、全册新课程标准： 1、从生活实例中感受认识更多数的必要性，能结合具体情境初步理解分数的意义，能认、读、写简单的分数；会进行同分母分数（分母小于10）的加减法的运算。 2、能计算两、三位数乘一位数的乘法和两位数除以一位数的除法，能结合具体的情景进行估算，并解释估算过程。 3、了解年、月、日，了解它们之间的关系，知道1年有多少个月，大月、小月的天数以及平年、闰年等概念。 4、认识24时记时法，结合自己的生活经验，体验时间的长短。 5、知道周长的意义，探索并掌握长方形、正方形的周长公式。 6、认识东、南、西、北和东北、西北、东南、西南，能图上根据给定的1个方向辨认其余7个方向，能在生活中借助指南针辨认方向，并能用这些词语描绘物体所在的方向；会看简单的线路图。 7、在具体情境中，认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。 8、能应用生活经验，对简单的分数作出解释，并初步学会用简单的分数描述现实世界中的简单现象。 9、在两、三位数乘一位数和两位数除以一位数的学习过程中，初步学会简单的归纳、类比和有条理地思考。 10、在辨认方向与探讨长方形、正方形的周长的过程中，建立初步的空间观念，发展形象思维。 11、在解决问题的过程中，掌握解决问题的一些基本策略，通过同一问题的多种解法体验解决问题策略的多样性，在解决问题和实践活动的教学中发展实践能力与创新意识。 12、能与人合作解决问题，具有合作意识，会与同伴交流自己的思维过程与结果。 13、会对自己解决问题的过程和结果进行评价和反思，具有初步的反思意识。 14、能积极参加对计算方法的探索，对身边与数学有关的某些事物有好奇心。 15、在主动学习的过程中获得成功体验，