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北师大版七年级上册猜想、探索规律
卓 育 文 化 中小学①对①名师个性化辅导
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卓育1对1个性化教案
学生 学 校年 级七年级 教师授课日期授课时段课题猜想、探索规律重点
难点 1、会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并同类项、去括号等法则验证所探索的
规律。 2、培养学生的观察能力、动手能力、创新能力以及交往协作能力,并提高其问题和解决问
题的能力。
教
学
步
骤
及
教
学
内
容一【作业检查】
二【知识讲解】
知识点一
数据的变化规律
知识点二
图形拼接中的规律
三【综合训练】
四【课后练习】 教导处签字:
日期: 年 月 日
一、学生对于本次课的评价
○ 特别满意 ○ 满意 ○ 一般 ○ 差二、教师评定
1、学生上次作业评价:
○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差
2、 学生本次上课情况评价:
○ 好 ○ 较好 ○ 一般 ○ 差作业
布置
教师
留言
教师签字:家长
意见
家长签字:
日 期: 年 月 日
猜想、探索规律
教学目标:
1、会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并同类项、去括号等法则验证所探
索的规律。
2、培养学生的观察能力、动手能力、创新能力以及交往协作能力,并提高其问题和解
决问题的能力。
教学重难点:
1、会用代数式表示简单问题中的数量关系,能用合并同类项、去括号等法则验证所探
索的规律。
2、培养学生的观察能力、动手能力、创新能力以及交往协作能力,并提高其问题和解
决问题的能力。
知识讲解:
知识点一、
数据的变化规律
知识点二、
图形拼接中的规律
经典例题讲解、
例1:已知,,,,…,根据前面式子的
规律写出第6个式子是 。
例2:有一列数,,,,…,那么第7个数是 .
例3:观察下列等式:
;
;
;
…………
则第(是正整数)个等式为 。
例4:观察下列等式:,,,,…用含自然是要n
的等式表示这种规律为 。
例5:观察下面的变形规律:
=1-; =-;=-;……
解答下面的问题:
(1)若n为正整数,请你猜想= ;
(2)证明你猜想的结论;
(3)求和:+++…+
例6:如图a是一个三角形,分别连接这个三角形三变的中点得到图b,在分别连接图b中
间的小三角形三边中点,得到图c,按此方法继续下去,请你根据
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