辽宁省大连市2011年高3年级双基测试语文试题.docVIP

 HYPERLINK / 中学语文在线－免费资源站： HYPERLINK  丰富的资源 最快的更新  HYPERLINK / 中学语文在线-免费资源站（ HYPERLINK / ）整理制作，未经授权，禁止用于任何商业目的。 大连市 2011年高三双基测试 语 文 试 题 说明： 1．本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题纸上。 2．作答时，将答案写在答题纸上，答在本试卷上无效。 3．考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 阅读下面的文字，完成l～3题。 黄庭坚认为杜甫、韩愈这样的人写诗写文是有来历的，而杜、韩对于他们的前人的作品，那些好的句子???好的构思，经过一定的改造之后为我所用，这是一种推陈出新的做法，这种做法是值得肯定的。于是，黄庭坚给他们的做法起了一个名字，凡是在具体的字句方面学习前人的，比如一个词、一个句子，这种做法叫“点铁成金”；凡是在整首诗的构思、结构、立意上模仿前人而加以变化的，这叫“夺胎换骨”。 宋人经常把这两句话合起来使用，因为两句话说的都是怎样对前人的好作品进行改造，吸收前人的经验，为我所用。黄庭坚提出这样一种理论，在当时产生了很大的影响，尤其是年轻人，非常相信这一点，因为这是一个入门的好办法，即模仿前人。当然，黄庭坚进一步要求自成一家，“夺胎换骨”只是初步的。宋代诗人开始写诗的时候，唐诗已经存在了，唐诗是他们面临的文学遗产。一方面，唐诗为宋人提供了许多好的经验，可以参考，可以模仿。另一方面，唐诗对宋人造成了极大的压力，唐诗写得太好了，所有的题材都开拓了，所有的风格也都创造出来了，不管在哪个方面，只要联想到唐诗，总会找到这方面的名篇。这叫宋人还怎么写诗？宋朝的社会生活形态与唐朝区别不大，并没有出现新的东西，没有出现汽车、火车，还是原来的生活状态，基本的喜怒哀乐是一样的，整个的文化背景也差不多，那宋人还怎么写？鲁迅先生曾经说过：“我以为一切好诗，到唐已被做完，此后倘非能翻出如来掌心之‘齐天大圣’，大可不必动手。”唐以后的人不要再写诗了。当然他说的是五、七言的诗歌了，你写新诗、白话诗当然可以，唐朝人没写过，但是五、七言诗唐朝人写完了，你没法写。所以黄庭坚这个理论对宋人来说是很有用的，他们正一筹莫展，不知道怎么写，写来写去都绕不开唐诗，黄庭坚就教他们：你就对唐诗进行有效的利用，对它进行“点铁成金”，对它进行“夺胎换骨”。黄庭坚还给他们打气：不要以为只有我们这样做，古人也这样做，杜甫这样做，韩愈也这样做。黄庭坚提出这个理论以后，宋代的学者、诗论家果然举出很多前人的例子，探讨杜甫是怎么做的，韩愈是怎么做的．他们对前代的那些文献怎么进行“点铁成金，夺胎换骨”的。可以说，这种思考深入人心。所以体现在牡诗的注解中，这些注家也就带着这种观念来思考：一句杜诗写得很好，它有没有来源？它是独创的，还是对前代人的诗进行“夺胎换骨”或“点铁成金”？ （节选自莫砺锋《杜甫诗歌讲演录》） 1．下列对“点铁成金”、“夺胎换骨”的表述，不符合原文意思的一项是 （ ） A．“点铁成金”，即在具体的字句方面学习前人的一种做法，是黄庭坚为诗歌创作借鉴前人作品，为我所用起的一个名字。 B．“夺胎换骨”是黄庭坚为诗歌创作所起的一个名字，即一种在整首诗的构思、结构、立意上模仿前人而加以变化的做法。 C．宋人把“点铁成金”与“夺胎换骨”合起来使用，因为说的都是怎样对前人的好作品进行改造，吸收前人的经验为我所用。 D．当时的年轻人非常相信“点铁成金”、“夺胎换骨”的理论，因为他们知道，只有学会这一入门的好方法，才能自成一家。 2．下列理解，不符合原文意思的一项是 （ ） A．黄庭坚从杜甫、韩愈对于他们的前人作品中好的句子、好的构思，经过一定的改造之后为自己所用中，受到启发，提出了“点铁成金”、“夺胎换骨”法。 B．鲁迅说的“我以为一切好诗，到唐已被做完，此后倘非能翻出如来掌心之‘齐天大圣’，大可不必动手”，点明宋人要在诗歌上有所创新，必须另辟蹊径。 C．“点铁成金”、“夺胎换骨”，是黄庭坚在宋人创作时一筹莫展，不知道怎么写，写来写去都绕不开唐诗的背景下，提出的对前人诗歌进行有效利用的方法。 D．黄庭坚提出“点铁成金，夺胎换骨”的理论后，受到宋代学者、诗论家的重视，他们探讨杜甫、韩愈是怎么对前代的那些文献进行“点铁成金，夺胎换骨”的。 3．下列理解和分析，不符合原文内容的一项是 （ ）