中考一轮复习学案：图形的认识.doc

15课时 图形的认识 一、考试大纲要求： 1、会比较线段的长短，理解线段的和、差，以及线段中点的意义。 2、掌握基本事实：两点确定一条直线；两点之间线段最短。理解两点之间距离的意义，能度量两点之间的距离。 3、理解角的概念，能比较角的大小。认识度、分、秒，会对度、分、秒进行简单的计算，并会计算角的和、差。 4、理解对顶角、余角、补角等概念，探索并掌握对顶角相等、同角（等角）的余角相等、同角（等角）的补余角相等的性质。 5、理解垂线、垂线段等概念，理解点到直线的距离的意义。 6、识别同位角、内错角、同旁内角。理解平行线的概念。掌握平行线的性质定理、判定定理。 7、探索并证明角平分线定理及逆定理。 8、理解线段垂直平分线的概念，探索并证明线段垂直平分线的性质定理。 二、重点、易错点分析： 1、重点：对顶角、余角、补角等概念；平行线的性质定理、判定定理；角平分线及其性质、判定；线段垂直平分线及其性质判定。 2、易错点：两点之间险段最短；线段垂直平分线及其性质判定。 三、中考集锦： 1. （2015?新疆）如图所示，某同学的家在A处，星期日他到书店去买书，想尽快赶到书店B，请你帮助他选择一条最近的路线（　　） A．A→C→D→B B．A→C→F→B C．A→C→E→F→B D．A→C→M→B 2.（2014长沙）如图，C、D是线段AB上的两点，且D是线段AC的中点，若AB=10cm，BC=4cm，则AD的长为（　　） 　A．2cmB．3cmC．4cmD．6cm2. （2014济南）如图，点O在直线AB上，若∠1=40°， 则∠2的度数是（　　） 　A．50°B．60°C．140°D．150°3. （2014铜仁）下列图形中，∠1与∠2是对顶角的是（　　） 4.（2014长春）如图，直线a与直线b交于点A，与直线c交于点B，∠1=120°，∠2=45°，若使直线b与直线c平行，则可将直线b绕点A逆时针旋转（　　） 　A．15°B．30°C．45°D．60°5.（2014遂宁）如图，AD是△ABC中∠BAC的角平分线，DE⊥AB于点E，S△ABC=7，DE=2，AB=4，则AC长是（　　） 　A．3B．4C．6D．5 6. （2015?枣庄）如图，把一块含有45°的直角三角形的两个顶点放在直尺的对边上．如果∠1=20°，那么∠2的度数是（　　） A．15° B．20° C．25° D．30° 7. （2015?鄂州）如图，AB∥CD，EF与AB、CD分别相交于点E、F，EP⊥EF，与∠EFD的平分线FP相交于点P，且∠BEP=50°，则∠EPF=（　　）度． A．70 B．65 C．60 D．55 8. （2015?大连）如图，AB∥CD，∠A=56°，∠C=27°，则∠E的度数为　　　　　　． 9. （2015?扬州）如图，已知矩形纸片的一条边经过直角三角形纸片的直角顶点，若矩形纸片的一组对边与直角三角形纸片的两条直角边相交成∠1、∠2，则∠2﹣∠1=　　　　　　． 10. （2015?徐州）如图，在△ABC中，∠C=31°，∠ABC的平分线BD交AC于点D，如果DE垂直平分BC，那么∠A=　　　　　　°． 11. （2015?龙岩）如图，在边长为的等边三角形ABC中，过点C垂直于BC的直线交∠ABC的平分线于点P，则点P到边AB所在直线的距离为（　　） A． B． C． D．1 四、典型例题 1. （2014赤峰）如图1，E是直线AB，CD内部一点，AB∥CD，连接EA，ED． （1）探究猜想： ①若∠A=30°，∠D=40°，则∠AED等于多少度？ ②若∠A=20°，∠D=60°，则∠AED等于多少度？ ③猜想图1中∠AED，∠EAB，∠EDC的关系并证明你的结论． （2）拓展应用： 如图2，射线FE与矩形ABCD的边AB交于点E，与边CD交于点F，①②③④分别是被射线FE隔开的4个区域（不含边界，其中区域③、④位于直线AB上方，P是位于以上四个区域上的点，猜想：∠PEB，∠PFC，∠EPF的关系（不要求证明）． 【考点】平行线的性质． 【分析】（1）①根据图形猜想得出所求角度数即可； ②根据图形猜想得出所求角度数即可； ③猜想得到三角关系，理由为：延长AE与DC交于F点，由AB与DC平行，利用两直线平行内错角相等得到一对角相等，再利用外角性质及等量代换即可得证； （2）分四个区域分别找出三个角关系即可． 2. （2015?青岛）如图，在△ABC中，∠C=90°，∠B=30°，AD是△ABC的角平分线，DE⊥AB，垂足为E，DE=1，则BC=（　　） A． B．2 C．3 D．+2 【考点】角平分线的性质；含30度角的直角三角形． 【分析】根据角平分线