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体验式英语教育先锋美联英语 连读、失去爆破等英语朗读方法 连读、失去爆破和弱读/缩读 1.连读 在同一意群中，前一词以辅音音素结尾，后一词以元音音素开头，在说话或 朗读句子时，习惯上很自然地将这两个音素合拼在一起读出来，这种语音现象叫 连读。连读条件：相邻两词在意义上必须密切相关，同属一个意群。连读所构成 的音节一般都不重度，只需顺其自然的一带而过。 1.1“辅音+元音”型连读 1）以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读 Im?an?English boy. It?is?an?old book. Let me have?a look?at?it. Ms Black worked in?an?office last?yesterday. I called?you half?an?hour?ago. Put?it?on, please. Not?at?all. Please pick?it?up. 2）以辅音结尾的单词+h 开头的单词：h 不发音，与前面的辅音连读 What wil(l he) [wili]do? Ha(s he) done it before? Mus(t he) [ti] go? Can he do it? Should he…? Tell him to ask her… Lea(ve him) [vim]. For him (连读这个词，会发现和forum 很相似) 3）“/t/+元音”型连读 如果前一个词是以[t]结尾的，后一个词是以元音开头，这时的[t]要轻读成[d]， 例如：What a 读成[wd ]。 4）“/w/+元音”型连读 如果前一个词是以/w/结尾，后一个词是以元音开头，这时的w 不但要发/w/， 而且还要与后面的元音发生连读。例如：I saw it.读成[aisX??wit]。 1.2“r/re+元音”型连读 如果前一个词是以-r 或者-re 结尾，后一个词是以元音开头，这时的r 或re 不但要发/r/，而且还要与后面的元音拼起来连读。 Theyre my father?and mother. I looked for?it here?and there. There?is a football under?it. There?are some books on the desk. Here?is a letter for you. Here?are four?eggs. But where?is my cup? Where?are your brother?and sister? 但是，如果一个音节的前后都有字母r，即使后面的词以元音开头，也不能 连读。 The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer 与and 不可连读） 1.3“辅音+半元音”型连读 1）英语语音中的/j/和/w/是半元音，如果前一个词是以辅音结尾，后一个词是以 半元音，特别是/j/开头，此时也要连读。 Thank?you. Nice to meet?you. Did?you get there late?again? Would?you like?a cup?of tea? Could?you help me, please? 2）音的同化也是一种连读的现象，两个词之间非常平滑的过渡，导致一个音受 临音影响而变化。 ①因发音时舌位的影响而发生同化： /d+j/→/dZ/: Would you...? /t+j/→/tS/: Cant you...？ /s+j/→/S/: Miss you /z+j/→/Z/: Has your…? ②因轻浊音的影响而发生的同化： /D/→/T/: with thanks→/wiT?TQnks/ /z/→/s/: has to→/?hQstu??/ used to→/?ju??stu/ /v/→/f/: have to→/hQf?tu??/ 1.4“元音+元音”型连读 元音和元音的连读实际上是在元音之间插入半元音/J/或/W/,从而使纯元音之 间的过渡变得自然、流畅，读起来更加上口。半元音的插入情况如下： 1）前面的单词以敞口元音/e/、/i/结尾，紧随其后的单词以元音/i/、/e/、/ai/、/Oi/、 /i/开头，这时，在两个单词之间出现半元音[J]作为过渡。 I?am Chinese. He?is very friendly to me. She wants to study?English. She cant carry?it. Itll take you three?hours to walk there. 2）前面的单词以闭口元音/u/、/Eu/结尾，紧随其后的单词以元音/u/、/Eu/、/au/、 开头，这时