造价员考证培训课程标准[纯实践课].docVIP

《造价员考证培训》课程标准 一、课程基本信息 课程名称：造价员考证培训 学 分：2 课程代码：F030400319 学 时：50 先修课程：建筑工程计量与计价 后续课程：毕业顶岗实习 适用专业：工程造价 编制人：造价员考证培训课程组 审核人： XXX 制订时间：2012年7 月 6日 二、课程性质、任务和基本要求 本课程是针对学生考取造价员资格证而设置的，它是其他专业课的总结提升同时又相辅相承。通过本课程的学习学生可以完成造价员考试的基础知识，达到通过造价员考试的目的。 三、课程设计 （一）课程目标设计 1、能力目标: 1）通过学习造价员考证培训课程的基本理论，能使学生掌握工程量清单计价模式及传统的定额计价模式的特点和区别，掌握预算定额、概算定额单价的编制方法。 2）通过讲解广东省建筑工程计价通则，使学生掌握广东省建设工程计价通则创新要点 3）通过讲解招投标及合同知识，能使学生掌握招标控制价、投标报价的编制方法及工程量清单的编制方法。 4）通过法规学习，能系统的运用建筑法、招投标法、合同法的相关条款。 2、知识目标: 1）掌握建筑工程计价的基础知识。 2）掌握计价通则的相关知识。 3）掌握招投标及合同的相关内容。 4）掌握相关的法律法规文件。 3、素质目标： 通过本课程的学习，培养学生在工程造价、工程监理、建筑工程、项目管理等工作中具有良好的职业道德和诚信意识，提高学生在工作中的协调能力和团队合作精神。 （二）课程教学活动设计 1、课程内容设计（一般指一级项目编号及名称、内容） 序号项目（模块）名称学时1基础理论62定额与清单计价的区别与联系103工程招标投标124工程合同管理125工程造价管理法律法规86考试2合计502、能力训练项目设计（一般指二级项目内容） 编号能力 训练 项目 名称学时能力目标主要支撑知识训练方式及步骤结果 （可展示）1.1基础理论4培养学生具备基本的造价思维，形成系统的思考方法投资基本理论 价格理论及目前市场状况主要通过教师展示讲解，同时让学生思考1.2成本管理2能清楚的认识成本管理成本的主要形式 成本管理主要通过教师展示讲解基础知识，诱发学生自行思考，并且总结本节所要研究和思考的内容2.1定额计价4能进行定额计价的相关知识运用1、预算定额、概算定额的原理 2、预算定额、概算定额的编制方法与考试试题相结合，达到掌握知识点的目的2.2清单计价4能熟练使用清单计价的原则和方法1、清单计价的基本原理2、清单计价的编制方法与考试试题相结合，达到掌握知识点的目的2.3计价通则解读2能掌握创新要点计价通则的特点 部分重要条文说明与考试试题相结合，达到掌握知识点的目的3.1招标4招标程序的运用1、招标方式 2、招标范围 3、招标程序与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的可展示3.2投标6能明了投标程序，进行适当的投标报价投标程序 投标报价 投标担保与相关任务结合，达到掌握知识点的目的可展示3.3开评定标2理解运用开评定标的知识点开标 评标 定标与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的可展示4.1合同概念2合同概念的运用合同的作用 合同的订立与考试题点相结合，达到熟练掌握知识点的目的4.2合同类型及效力6区分合同类型及合同效力合同的分类 合同的效力与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的可展示4.3合同管理模式4区分各种合同模式甲乙模式 三角模式 CM管理模式 设计建造交钥匙模式等与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的可展示5.1建筑法2运用建筑法重要知识点建设工程许可 建设工程监理 建设工程承发包与质量安全管理与考试题点相结合，达到熟练掌握知识点的目的5.2合同法2能分清各类合同合同的效力 合同的履行 合同的变更 合同的终止与相关任务相结合，达到熟练掌握知识点的目的可展示5.3招投标法2熟练运用相关条文招标与投标 开标、评标与题点结合，达到掌握知识的目的5.4清单计价规范2价格及价款运用投标价 工程计量与争议处理与相关任务结合，达到掌握知识的目的可展示 （三）教学进度设计（本表不含节假日） 序号周次学时教学目标与主要内容单元标题能力目标能力训练项目编号知识目标考核内容与方法112工程造价基