第三届全国“教学中的互联网搜索”教案评选教案设计.doc

第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 学校：广东省佛山市顺德区容桂容山小学 姓名：高梅燕 电子邮箱：148280505@ 第三届全国“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 教案背景 1、面向学生： □中学 □√小学 2、学科：数学 3、课时：第一课时 4、学生课前准备：课前收集第28届奥运会比赛的一些资料，和你喜欢的运动员信息。 二、教学课题 教养方面：1、通过分析“奥运”信息，使学生能够综合运用所学的知识和方法解决体育赛场上的相关问题，从而体会数学与体育之间的关系，进一步感受数学的应用价值。 2、通过学生自主探究、小组合作、赛场比拼等活动来展开教学，旨在进一步巩固小数运算、观察物体等知识。 教育方面：通过解决体育赛场的有关问题，加强爱国主义教育和民族集体荣誉感。 发展方面：培养学生收集信息，分析及发布信息的能力，同时也培养学生的分析问题能力和解决问题的能力 三、教材分析 教学内容：“激情奥运”是北师大版数学四年级下册第82—85页的教学内容。 内容分析：学生在本学期已经学习了“小数加减法”和“小数乘除法”的知识，本节课是一节“实践与综合应用”课，教材创设了“激情奥运”的情境，不仅使学生能综合运用小数运算、观察物体等知识解决实际实际问题，也使学生体会到了数学的应用价值，并且激发了学生的学习兴趣。本课分两个课时，根据教材的难易度分析，学生最熟悉的运动员是刘翔，学生也比较容易接受。所以本节课以“刘翔夺得世界冠军”为主题作为第一课时，充分地利用教材中的有关素材，再补充相应的习题来开展数学活动。 教学目标：（1）知识与能力目标：培养学生初步的应用意识和解决问题的能力。 （2）过程与方法目标：了解奥运会知识，体验学习乐趣，总结学习方法，学生从而达到愿学、乐学、会学、善学的境界。 （3）情感态度与价值观目标：引导学生全情投入，体验奥运文化内涵，发现奥运会特有的数学价值，渗透爱国教育，教育学生从小积极强身健体。 教学重点：运用知识解决奥运会比赛项目的数学问题，提高计算能力。 教学难点：灵活解决问题和位置的猜测。 教师准备：1、教学之前用百度在网上搜索2004年奥运会的相关教学材料，结合本课学习内容及本班学生实际，确定课堂教学形式和方法。 2、用百度视频网上搜索下载刘翔110米跨栏决赛及28届奥运会比赛视频片段，给学生视觉上的直观感受。 四、教学方法 综合运用百度搜索功能，向学生呈现更加丰富的第28届奥运会有关信息。在课堂中把教材与网络信息，有机地结合起来，让学生对丰富的信息运用数学方法进行分析、整理，从而培养学生分析问题和解决问题的能力。 由于本课是一具实践与综合应用课，所涉及的内容难度不是很大，所以在学习过程中尽可能多的为学生提供探索和交流的空间，在本课中我抓住“激情奥运”这一个主题，主要采用1、创设情境，以情导航。利用互联网的优势，用百度在网上搜索有关奥运会的信息和数据，创设情境，以情导航。2、轻松愉快的“小先生教学法”，引导学生参与算一算、猜一猜、论一论等教学活动。 五、教学过程： （一）激情导入，激发兴趣 1、播放录像：中国奥运健儿在世界赛场奋斗拼搏的画面。 百度视频 HYPERLINK /v_show/id_cb00XMjU0NTkwNTY=.html /v_show/id_cb00XMjU0NTkwNTY=.html 教师激情导入： “同学们，在2004年的雅典奥运会，我国取得了骄人的成绩，当五星红旗在奥运的赛场上徐徐升起，当嘹亮的国歌声在你耳边响起，作为一名中国人你们激动吗？” 2、学生介绍课前用百度在网上查到的有关2004年奥运会的相关信息。 3、出示课本2004年雅典奥运奖牌榜。 百度图片： HYPERLINK /i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B1%B1%CA%A6%B4%F3%B0%E6%CB%C4%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%CF%C2%B2%E1%BF%CE%B1%BE%B5%E7%D7%D3%B0%E6%20%BC%A4%C7%E9%B0%C2%D4%CBin=15434cl=2lm=-1st=-1pn=0rn=1di=73441287690ln=185fr=fm=resultfmq=1330868643218_Ric=0s=0se=1sme=0tab=width=height=face=0is=istype=2/i?ct=503316480z=tn=baiduimagedetailword=%B1%B1%CA%A6%B4%F3%B0%E6%CB%C4%C4%EA%BC%B6%CA%FD%D1%A7%CF%C2%B2%E1%BF%CE%B1%BE%B5%E7%D7%D3%