小学语文基础理论研究—毛大军—无为县洪巷乡联合小学—农村小学作文教学的基本途经.docVIP

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  • 2017-05-02 发布于四川
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小学语文基础理论研究—毛大军—无为县洪巷乡联合小学—农村小学作文教学的基本途经.doc

小学语文基础理论研究—毛大军—无为县洪巷乡联合小学—农村小学作文教学的基本途经

PAGE  PAGE 6 无为县2014年基础教育教学论文评选推荐表 题 目农村小学作文教学的基本途径姓 名毛大军作者单位洪巷乡联合小学参评学科小学语文移动电话内容摘要(200字以内)农村小学作文教学的基本途径: 激发兴趣 分散难点 借鉴课文 读写结合 指导观察 丰富内容 循序渐进 逐步提高 关键词农村小学  作文教学  基本途径学 校 推 荐 意 见 (公章) 年 月 日 农村小学作文教学的基本途经 作为一名农村小学语文教师,我认为作文既是语文教学的重点,也是语文教学的难点。大多数学生怕作文,作文能力普遍较差。造成这种状况的原因是多方面的:有的老师对小学作文的性???不够明确;有的学校作文训练起步太迟,低年级不重视说话写话训练,大大加重了中高年级作文教学负担;有的是缺少正确训练方法。 要改变现状,走出困境,首先要把握新课程标准的精神,从学校实际出发,反复试验,探寻作文训练的新路子。作文是一种书面表达训练,是练习性质。我们在教学中,就要激发学生作文的欲望,从丰富内容、开拓思路入手,抓住言之有物、言之有序两项基本要求,从一年级开始,逐步培养学生观察事物、分析事物的能力

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