创新毕业复习.doc

PAGE  PAGE 102 目录  第一部分 数与数的运算 课标要求 一、整数和小数 知识线索 重点难点： 名题巧解 创新训练 二、数的整除 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 三、分数与百分数 知识线索 重点难点： 名题巧解 创新训练 四、四则运算 知识线索： 重点难点： 名题巧解 创新训练 第二部分 代数初步知识 课标要求： 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 二、简易方程 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 三、比和比例 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 第三部分 量与计量 课标要求 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 第四部分 空间与图形 课标要求 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 二、多边形周长与面积的计算 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 三、立体图形的表面积和体积 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 第五部分 统计的初步知识 课标要求 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 第六部分 应用题 课标要求 知识线索 重点难点 一、 一般应用题 知识线索 重点难点 名题巧解 创新训练 二、几何形体计算的应用题 名题巧解 创新训练 三、列方程解应用题 知识线索 名题巧解 创新训练 四、分数应用题 知识线索： A、图示法： 名题巧解 创新训练 B、倒推法 名题巧解 创新训练 C、方程法 名题巧解 创新训练 D、统一单位“1” 名题巧解 创新训练 五、 典型应用题 （一）归总应用题 名题巧解 创新训练 （二）和、差、倍的复合应用题 名题巧解 创新训练 （三）工程问题 名题巧解 创新训练 （四）浓度问题 名题巧解 创新训练 （五）商品中的百分数问题 名题巧解 创新训练 第七部分 模拟试题 毕业模拟试题（一） 毕业模拟试题（二） 名校考试题（一） 名校考试题（二） 第一部分 数与数的运算 课标要求： 同学们，小学阶段关于数与数的运算的内容很多，要求我们经历从生活中抽象出数的过程，认识亿以内的数、小数，了解分数、百分数和四则运算的意义，掌握必要的运算技能。 1.整数和小数：认识自然数、整数、小数的意义及性质，掌握整数、小数的数位顺序及计数单位，能正确地读、写多位数和小数，掌握小数点的位置移动引起小数大小变化的规律，会比较数的大小，明确小数的分类，掌握数的改写及求近似数的方法。 2.数的整除。掌握整除的意义；在1—100的自然数中，能找出10以内某个自然数的所有倍数，并知道2、3、5的倍数的特征，能找出10以内两个自然数的公倍数和最小公倍数；在1—100的自然数中，能找出某个自然数的所有因数。能找出两个自然数的公因数和最大公因数；知道整数、奇数、偶数、质数、合数。 3.分数与百分数：认识分数、百分数，探索小数、分数和百分数之间的关系，并会进行转化（不包括将循环小数化为分数）；会比较小数、分数、百分数的大小。 4.四则运算：会口算百以内一位数乘、除两位数，能笔算三位数乘两位数的乘法，三位数除以两位数的除法；能结合现实素材理解运算顺序，并进行简单的整数四则混合运算，小数分数（不含带分数）四则运算及混合运算（以两步为主，不超过三步）；探索和理解运算定律，能应用运算定律进行一些简便运算。 一、整数和小数 知识线索 自然数、0和整数的意义，数位和计数单位（见下表），整数的读法和写法。整数的读??是从高位起分级读；写整数时，从高位到低位，一级一级地往下写，注意哪个数位上一个单位也没有，就在那个位数上写0；数的改写和求近似数； 小数的读写法，读小数时，整数部分按整数的读法来读，小数点读作点，小数部分按顺序读出每一个数位上的数字；写小数时，整数部分按照整数的写法来写，小数点写在个位的右下角，写作“.”小数部分顺次写出每一数位上的数字。小数可分成“有限小数”和“无限小数”两类，无限小数又分为无限循环小数和无限不循环小数两类。小数大小变化是由小数点位置移动所引起，而比较两个整数的大小，先看它们的位数，位数多的那个数就大，若位数相同，就从高位看起，相同数位上的数大那个数就大，比较小数的大小应先看整数部分，整数部分大的那个数就大，若整数部分相同，再比较十分位上的数，以此类推。 整 数 部 分小数点小 数 部 分数位……万位千位百位十位个位·十 分 位百 分 位千 分 位万 分 位……计数单位……万千百十一 （个）十 分 之 一百 分 之 一千 分 之 一万 分 之 一……重点难点： 1.相邻两个计数单位之间的进率是十。 2.数位与位数是有区别的，位数是指一个数是几位数。如5是一位数，78是两位数，35419是五位数，而数位是某个数字所处的位置，如386的8在十位