函数(第一课时)参考课件(共15张PPT).ppt

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函数(第一课时)参考课件(共15张PPT)

28.1 锐角三角函数(1);学习目标: 1、理解正弦函数的意义,掌握正弦函数的表示方法。 2、能根据正弦函数的定义计算直角三角形中一个锐角的正弦函数值。 3、通过经历正弦函数概念的形成过程,培养学生从特殊到一般及数形结合的思想方法。 重点: 对正弦函数定义的理解及根据定义计算锐角的正弦函数值。 难点 正弦函数概念的形成。;问题 :为了绿化荒山,某地打算从位于山脚下的机井房沿着山坡铺设水管,在山坡上修建一座扬水站,对坡面的绿地进行喷灌.现测得斜坡与水平面所成角的度数是30°,为使出水口的高度为35m,那么需要准备多长的水管?;在上面的问题中,如果使出水口的高度为50m,那么需要准备多长的水管?; 在Rt△ABC中,∠C=90°,由于∠A=45°,所以Rt△ABC是等腰直角三角形,由勾股定理得:;综上可知,在一个Rt△ABC中,∠C=90°,当∠A=30°时,??A的对边与斜边的比都等于 ,是一个固定值;当∠A=45°时,∠A的对边与斜边的比都等于 ,也是一个固定值.; 在图中,由于∠C=∠C=90°,∠A=∠A=α,所以Rt△ABC∽Rt△ABC; 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,我们把锐角A的对边与斜边的比值叫做∠A的正弦(sine),记作:sinA 即;例1 如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,求sinA和sinB的值.;练一练;;根据下图,求sinA和sinB的值.;根据下图,求sinA和sinB的值.; 练 习;小结

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