英语单词记忆三法.docVIP

PAGE  PAGE 5 英语单词记忆三法 英语单词记忆一直以来都是初中学生普遍认为的一大难题。其实，大多数初中学生都走入了记忆单词的误区——机械式的死记硬背。通常情况下，学生总会在处于毫无意识的拼读单词的状态下，记忆单词。这样，不但没能有效的记忆单词，很可能在这个过程中，逐渐对这种重复式的单词记忆产生厌倦，从而导致对英语学科的失去兴趣。然而，单词的记忆并不是杂乱无章的，这里给大家介绍几种比较有效的方法：? ?一、复合记忆法? 即在记忆单词的过程中，尽可能调动自己的多个感觉器官参加记忆活动。也就是说，我们在记忆的过程中，尽量一边用眼睛看单词，用耳朵听单词的发音，用嘴跟读单词，用手拼写单词。? ?二、联想记忆法　? 即在记忆单词的过程中，要注意观察单词与单词之间在形、音、义等方面的内在联系，在迅速地记住新词的基础上，复习旧词，而且通过分析思考，使有限的单词知识转化为无限的理解新词的能力，从而熟悉单词的变化规律，更加系统，全面地记忆单词。?? （一）记忆新词　　　联想　　　复习旧词? 1.?词形：新mushroom　　　旧　broom,?room? ?????????新quite（很，十分）　　　旧quiet（平静的，安静的）? 新thirsty（口渴的）　　　旧thirty（三十）? 2.?词义：同义词记忆：新seat　　　旧sit? ?????????????????????新arrive　　　旧?reach? 新fast、quick—旧quickly、soon?,?新high—旧tall,?? 新say、tell—旧speak、talk,?? 新plenty?of?、?a?great?deal?of—旧many、much、a?lot?of? ?????????反义词记忆：新heavy—旧light,?新tall—旧?short,?新fast—旧slow,?? 新come—旧go，?新buy—旧sell，新small—旧big? 新fat—旧thin,?新lend—旧borrow,?新hungry—旧thirsty，? 3.?语音：新flour　　　旧flower? 新?write?　　　旧right? 4.词性：lift（名词，电梯）—lift（动词，举起，抬起）? quiet（形容词，安静的，平静的）—quiet（动词，使安静，平静）?? green（形容词，绿色的）—greens（名词，青菜）? bear(名词，熊)?—bear（动词，忍受）? ?????????book（名词，书）—book（动词，预定）? notice（名词，布告，通知）—notice（动词，通知，注意到）? bear(名词，熊)?—bear（动词，忍受）? 4.?构词：新happiness　　　旧happy,　happily? 5.?用法：新wear　　　旧put?on,　have?on,　dress? （二）回忆旧词　　　联想　　　解释新词? 新词：unusual??回忆旧词并联想：happy?(adj.快乐)，unhappy?(vi.不快乐)，usually?(adv.经常得)?usual（adj.平常的）? 推理思考并得出：unusual?(adj.不平常的)　? 其实，在英语中这种构词法叫做派生法，就是在单词词根上添加前缀或后缀而构成新词的方法。而派生词在英语茫茫词海重要占到70%，因此，学好词根词缀不仅可以有效的记忆单词，而且，可以让你不经意间找到单词之间的内在联系。英语中的前缀和后缀很多，在初中英语中出现的主要有：? 名词后缀：-er?,?-or?,?-tion?,?-ment?,?-ness?,-ist?,?-ian,?-?sion;? 形容词后缀有：-ful,?-less?,?-?ous?,?-able,?-ed,?-nt,;?? ?副词后缀有：-ly?,??? 数词后缀有：-teen?,?-ty?,?-th,?? 前缀有：否定前缀；un-?,?im-?,?dis-?,?? 其他前缀有：re-?bi-?mis-??? (三)拆分新词　　　联想　　　理解新词? 在初学英语阶段，学生中存在着普遍的现象，即记住英文拼写，却无法有效的记忆单词的中文意思。该方法就是把独立的单词拆分成几块，加入自己的想象，从而牢牢得记住复杂的中文意思。? 例1：scarà?s?+?car?一条蛇被小汽车压过留下了一块伤疤（scar）? 例2：soldàs?+?cold?没有穿毛衣(Sweater)而感冒(cold)了，遭到批评(scold)? 例3：familyà?fa(ther)?+?m(other)?+?I?+?l(ove)?+?y(ou)? 例4：?dessert和?desert往往学生无法区别哪个是甜点哪个是沙漠。? 我们可以把s想成?