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PAGE  PAGE 19 附件一 《中学英语课堂教学艺术的研究》课题研究组 教师、学生调查问卷 2013年10月 《中学英语课堂教学艺术的研究》教师问卷 姓名： 工作单位： 所教年级： 尊敬的英语教育同仁： 　　您好！首先感谢您对此次问卷调查的支持！为了能够轻松愉快地工作，为了尽快提高我们广大英语教师的教学水平，希望你把自己最真实的想法告诉我们。谢谢您的配合！ 一、选择题（可以多选） （ ）1、在英语教学中，为了提高课堂教学艺术，你使用的方法有_________ 　A.直接运用新语言，不考虑语境和有没有实际交际意义 B.为达到最佳的教学效果而去创设情景 　C.巧妙导入新课，吸引学生学习新课的兴趣 　D.自由谈话式或分享经历式导入新课 　E.创设真实的情景 ，设计一些真实或是接近真实的具体情境。 2、在设计课堂反馈练习时，您主要遵循哪些原则（单选）： （ ）（1）难度上：A.简单 B.中等 C.难 D.各难度均匀分布 （ ）（2）内容上：A.识记为主 B.能力培养为主 C.识记能力并重 D.其它 （ ）（3）题型上：A.选择、填空为主 B.阅读为主 C.写作为主D.开放题为主 （ ）（4）时间上：A.穿插在讲授中 B.一节课的尾声 C.刚上课时 D.其它 （ ）3、教学艺术是教师达到最佳教学效果，你认为，教师怎样才算是达到了较好的教学效果？ 　A.教完应学的内容，不管学生有无反应 　B.多说多练，学生完整记下应学内容 　C.指导方法，学生对应学内容会学乐学 　D.满堂提问，学生集体答完应学内容 （ ）4、讲新课前你要求学生预习吗？你对学生指导过预习方法吗？ 　A.要求；经常指导 B.要求；偶尔指导 　C.要求；没指导过 D.不要求，没指导过 （ ）5、你认为多媒体的教学艺术比较适用于哪种课型 ？ 　A.对话式教学 B.长篇的阅读课教学 　C.习题课教学 D.有图片的课堂教学 （ ）6、课堂提问也要讲究艺术性，英语课堂教学中你认为哪种提问属于有效提问？ 　A.学生能够轻松找到答案的提问 B.大部分学生都不能马上找到，需要合作才能找到。 C.能够引发学生的思维，让学生积极参与。 　D.只是简单的复习旧知识，属于机械式提问。 （ ）7、你经常给学生一些什么样的书写训练来提高课堂教学艺术？ A.机械的单词抄写 B.课堂上进行10分钟左右的英语作文训练。 　C.课后让学生进行书面表达的训练. D．根据情况给学生布置一些仿写、改写、综合性的书写训练。 （ ）8、小组合作学习在提高英语课堂艺术中普遍使用，你认为下列合作内容哪些属于无效合作。 　A．小组编排对话，提高口语技能和运用能力。 　B．小组合作翻译英语课文，教师不做任何抽查、检测。 　C．小组合作拼读单词，开展单词学习竞赛，激发学生学习兴趣。 　D．为了节约教学时间，课堂上让学生小组合作解答阅读文章的习题。 （ ）9、备好课是有效课堂教学的一个重要前提。你在教学设计时，你最关注的问题是______。 A.教材的重、难点 B.教学设计的多样性 C.学生学习目标的设定 D.学生原有的基础 （ ）10.你认为有效的英语课堂提问应遵循什么原则？ A. 落实教学目标B保证教学环节通畅 C.让学生学习情绪高涨 　　D.随时把握学生的学习动态，即使调整教学策略，保证课堂教学效果有效。 二、请简要阐述你对下面问题的看法。 1、 为了提高课堂提问的艺术，你认为问题的设计应该注意什么？ 2、 课堂练习也是英语课堂教学不可缺少的一部分，它是巩固所学内容的主要手段，你认为怎样设计课堂练习才能达到课堂目标? 3、 要想取得好的教学成绩，课堂管理不可忽视，艺术性的课堂管理是取得好成绩的重要保证。你在管理课堂时是怎么做的？ 4、 课堂评价的艺术性也是提高课堂效率的一种方式。激励性的评语有时会对学生产生意想不到的作用。请列举2到3条你最欣赏的激励性评语。 《中学英语课堂教学艺术的研究》（学生问卷） 学校___________ 年级 _______ 姓名__________ 亲爱的同学： 　　你好！首先感谢你对此次问卷调查的支持！为了让你更加轻松愉快地学习、健康快乐地成长，并且学有所成，希望你把自己最真实的想法告诉我们。让我们来帮助你实现你美好的愿望。谢谢！ （ ）1、老师设计的课堂情境，你觉得________ A．能吸引你 B不能吸引你 C.老师很少设计或从不设计 （ ）2、你认为一个好的英语老师教学时应该_