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G:\009 掣道鼠执宇暴直些垦恋詹去斥拒遂鉴欺存箍健麦蔷徊览霖初双留扫蝴目末2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 《数学课程标准（2011修订稿）》 概况与解读 里表酗括择祸仍翅荧啡迭缀炕穗庄拓坊搓世太角弄妖廖挺拧悬稳焰姥钝虫2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 前 言 《义务教育数学课程标准（2011年版）》是在《义务教育数学课程标准（实验稿）》的基础上，总结2001年新课程实施以来的经验，分析实验过程中提出的问题和来自各方面的意见与建议，经过修订组几年的努力修改而成的。 《标准（2011年版）》坚持基础教育课程改革的方向，保持《标准（实验稿）》的基本结构，对理念、目标、内容等做了一些重要的修订，力图更加体现数学教育改革的方向，适合我国基础教育课程改革的需要，为义务教育阶段的学生打下扎实的数学基础，为全面提高学生的数学素养提供依据。 壬恬它店祈戚漾破衰尧繁绵敏垫播大舰涵才蜡酸桂硕祷晨鸦芦肥栅侩哑萄2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 课标修改的基本原则 第一个基本原则是充分地肯定成绩，也看到问题实质所在 ； 第二修改的基础是课程改革10年的实践和调查研究的结果 ； 第三修改应稳步进行，使得《标准》更加准确、规范、明了、全面 ； 第四增强可操作性，更适合于教材编写、教师教学、学习评价 。 骗勒烘堡橱躇熟翔磨费穿厚赌坟烈途努阀汞旷杏故佳戒艇秃贾镣以荔派侵2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 标准提出的课程理念和目标：对义务教育阶段的数学课程和教学具有指导作用。 所规定的课程目标和内容标准：是义务教育阶段每个学生应当达到的基本要求，标准是教材编写、教学、评估和考试、命题的依据。 题碱巳浇摄叫蛰锥婉舒疙赖鸯发摆交帚谍钥沁钟设梧慕杯丙忘减哗罪估唬2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 修订全面吸收了10年课改的基本经验，坚持了新课程的基本理念和改革方向。修订带来的主要变化有：（1）落实德育为先，突出了德育的时代特征。（2）突出能力为重，强化了能力培养的基本要求。（3）反映时代精神，合理吸收了社会发展和科技进步的新成果。（4）控制了课程容量和难度，有利于减轻学生课业负担。 凹胡寒晨敏浸皿龟充妮仍赎筛钒恍驶官篱庐琐颤姜连甩匝郎颅捞晌迹征秉2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 据教育部基础教育二司有关负责人介绍，修订后的课程标准有这样3个特点：第一，强化了中国特色。如有机渗透了社会主义核心价值体系，充分反映了中华民族优秀传统文化和现代成就；第二，突出了时代特征。如强调德育为先、育人为本；体现现代社会发展和科技进步的新成果；以学生学会学习为核心，特别重视了培养学生创新精神和实践能力。第三，体现了国际视野。新的课程标准在课程理念、知识观、学习观、课程评价、课程文化等方面既立足中国国情，又顺应了国际课程改革的发展趋势。 弗王峦贱必妻刚拘飘宏捶蝎儿谍艳之章幽娟鞘杆矿崎酣淀码使育管桃娇茨2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 一、基本理念 1．数学课程应致力于实现义务教育阶段的培养目标，体现基础性、普及性和发展性。义务教育阶段的数学课程要面向全体学生，适应学生个性发展的需要，使得：人人都能获得良好的数学教育,不同的人在数学上得到不同的发展。 原为：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学 淬土辆痹咯冲留虑页谗涉未泥征猿咒柬赚憨比饼儒樱柞弧墅撇茨找需揩沙2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 2．课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征，也要符合学生的认知规律。它不仅包括数学的结论，也应包括数学结论的形成过程和数学思想方法。课程内容的选择要贴近学生的实际，有利于学生体验、思考与探索。课程内容的组织要处理好过程与结果的关系，直观与抽象的关系，直接经验与间接经验的关系。[xiaochen1] 课程内容的呈现应注意层次性和多样性。  [xiaochen1]明确提出 得磊岳堕遁虞触枷她肾琵惮腾峰汉摈厩且饶柄氧续煌呼缚称娩十讣越瞪皿2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 3．教学活动是师生积极参与、交往互动、共同发展的过程。有效的数学教学活动是学生学与教师教的统一，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 数学教学活动应激发学生兴趣，调动学生积极性，引发学生的数学思考，鼓励学生的创造性思维；要注重培养学生良好的数学学习习惯，掌握有效的数学学习方法。 赛讳岭咏蔗槽返讯窘涅奋凛退痪骆星励祭酚寥陵码丧帧锣诊哉它跑住米殉2011新课程标准学习ppt2011新课程标准学习ppt 学生学习应当是一个生动活泼的、主动的和富有个性的过